我以前的學生,國中在普通班只能當「客人」,坐在班上發呆,抽離到資源班才能學到點東西。
這樣的孩子,高中後安置綜職班或特教學校,適應得很好,學會一些基礎的工作能力,可以自己照顧自己,自己搭捷運上下學,做餅乾,參加演講,變得開心又有自信,將來還有職業媒合,不用擔心沒工作。
但不是所有孩子都這樣幸運。
有時狀況是安置錯誤,讓孩子錯失學習和成長的機會,然後期待校方為孩子負責。
當有了重新選擇的機會,又放棄。
遇到困難,用投訴代替溝通,一聲不吭,就打1999。把所有人找來為了你的孩子開會,就算還了學校清白又如何?浪費了好多老師和專業人員、長官的時間,就因為你有需求不直接說。
不說話,就期待被了解。那只有嬰兒時期可以被允許。
老師是要照顧全校數百位孩子,不是個別孩子的專屬照顧者。
我服務的是孩子的需求,不是個別巨嬰家長的需要。