蒲公英家開放教育
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在遮雨棚完工後，第一次在雨天遇上了接送的狀況，
而我們也採用了新的接送方式，在家長們與老師完美的配合下，
雨天接送方案進行得很順利。
現在即使在放學時間遇上下雨，孩子們也不用擠在櫃檯前或是上等待家長，
可以在廣場上盡情的遊戲，孩子總能在環境的限制下，
進行許多遊戲，並且玩的不亦樂乎
春天的能量，在這一天，都被留下來了。
不管是花朵、歌曲、或是已經假日執行的保護氣球不生氣的活動。
每一個活動都有意義，大或小，多或少，經驗的過程，
只要在一起參與著，就能感覺到幸福。
我們每天都在賦予著生活讓它產生意義，但就算不刻意，有些意義仍在。
當活動中老師與孩子有需求請求幫忙，
孩子們對於時間的觀念，
在經過幾個學期的生活經驗中已慢慢地建立起來，
孩子們也逐漸熟悉時間的邏輯。
而高爾班從上學期開始制定的到校時間，
已從原定的八點二十分更改為八點十分，
這樣的更動為的就是，讓孩子慢慢地調整進入國小的作息時間。
所以從這學期開始，我們有了新的規則，
就是要記住
