蒲公英家開放教育

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在遮雨棚完工後,第一次在雨天遇上了接送的狀況, 而我們也採用了新的接送方式,在家長們與老師完美的配合下, 雨天接送方案進行得很順利。   現在即使在放學時間遇上下雨,孩子們也不用擠在櫃檯前或是上等待家長, 可以在廣場上盡情的遊戲,孩子總能在環境的限制下, 進行許多遊戲,並且玩的不亦樂乎
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春天的能量,在這一天,都被留下來了。 不管是花朵、歌曲、或是已經假日執行的保護氣球不生氣的活動。 每一個活動都有意義,大或小,多或少,經驗的過程, 只要在一起參與著,就能感覺到幸福。 我們每天都在賦予著生活讓它產生意義,但就算不刻意,有些意義仍在。 當活動中老師與孩子有需求請求幫忙,
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孩子們對於時間的觀念, 在經過幾個學期的生活經驗中已慢慢地建立起來, 孩子們也逐漸熟悉時間的邏輯。 而高爾班從上學期開始制定的到校時間, 已從原定的八點二十分更改為八點十分, 這樣的更動為的就是,讓孩子慢慢地調整進入國小的作息時間。 所以從這學期開始,我們有了新的規則, 就是要記住
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