資訊塊
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當某個資訊塊的內容引起我的共鳴時，我會開一個新筆記，將我的感受與個人經驗結合，自由書寫至300字左右。我稱這類短文為良品3，這些短文既有對學到內容的詮釋，也有個人經驗的分享。加上標題後，這些短文非常適合作為每日更新社群媒體的材料。
1. 缺乏系統性記憶管理：
- 學生通常具有大量的資訊和知識，但往往沒有一個有效的方法來管理和儲存這些記憶。這導致在需要運用知識時，無法迅速調取相關信息。比如，學生在寫作時，雖然知道自己有相關的想法和經驗，但因為沒有系統化的儲存，常常無法立即回憶起來，影響了論述的連貫性和深度。
2.
在現代學術研究中，閱讀大量文獻是一個必要且繁重的任務。然而，通過將學術閱讀流程標準化，能顯著提升效率，使閱讀變得更加有條理。最近，我實踐了兩個已經標準化的動作，每個動作都進行了50次以上的測試，效果顯著。
▋動作一：將文獻內容轉為資訊塊
這個動作的目的是將閱讀材料中的重要內容轉換為小而具
步驟1 - 為筆記編號，建立索引
在Obsidian中，將每個筆記編上獨立編號，使其成為易於引用的對象。無論是日常寫作還是社交媒體分享的短文，每篇都有編號，有助於重讀和迭代。這種方法讓想法得以有效組織和管理，提高了信息檢索的效率。