U023｜索引如何成為高效率知識工作的關鍵？「用一本沒有索引的書會很痛苦。」
「第一個網頁，其實就是內容索引。」
「當你用Google 搜尋，你並不是在搜尋網路，你是在搜尋Google對網路的索引。」
「索引是一個關於時間與知識之間關係的故事。
一方面你想快速查到你想要的資訊，
另一方面你想要知識能像是一塊一塊隨 U021｜為什麼補充資料是筆記連結的核心？我目前在Obsidian的實踐上，我有三種主要的連結策略：
01 用筆記標題去連結有結構的從屬關係
02 用參考資料連結筆記庫外的補充資料
03 用Obsidian內部連結[4]筆記庫內的補充資料 114｜如何透過「啟發筆記」避免徒勞無功的閱讀與思考？「啟發筆記」由「摘錄」＋「 自由寫作 」兩個部分構成。
「摘錄」的部分是指你閱讀的「文章」「書本」上的原汁原味內容，
你需要將原文一字不漏照抄，以避免斷章取義或者轉述上出現落差。
而「自由寫作」則是你做完「摘錄」後，
馬上紀錄自己心中的想法，
抓住自己各種念頭，
用寫作讓他們現形成文字， 3個專家技巧來解構學術閱讀工具：1. 確認需求者與供應者：
- 了解需求者是誰，以及他們對學術閱讀工具的需求。例如，學術研究人員需要一個能夠有效管理大量文獻的工具。接著，了解供應者，例如學術閱讀工具的開發者，並探討他們的先入為主觀念，如「學術閱讀工具應該簡單易用，並且具備強大的搜尋功能」。
2. 確定新工具的核心價值：
J026｜如何提高你對任務時間的估計精準度？01 實行：對任務的執行時間計時
02 結果：紀錄做任務實際花費的時間
03 修正：比較實際花費的時間與估計的時間
只要你有意識去比較自己實踐時間與估計時間，
你對自己的能力就能有更正確的認識，
那你在承擔責任，把事情做出來的能力就會更好，
就能在工作上可靠，成為他人可以信賴的人。 「研究所讀假的」的碩博士生，都有這些特徵：1. 被食物、書籍、網路、娛樂與社群媒體佔據整天醒著的時間：
- 許多研究生常常在不知不覺中被各種媒介吸引，大量時間花費在非學術活動上，尤其是社群媒體如Facebook、Instagram、Threads等，這些平台以「潛移默化」的方式影響我們的思維和行為。這些分心的活動不僅浪費時間，還可能