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小福泥
2023/11/08last_publish_at特殊教育在地面面觀

今天有事搭計程車 司機眼觀四面耳聽八方 剛好載我去學校 回來又載到我,知道我是教育工作者,聊著聊著,問起我他的孩子,司機說他覺得孩子資質不錯,想送去私中,因為覺得目前就讀的學校可能比較鄉下,怕有城鄉差距,孩子目前都表現得很不錯,但是希望能夠讓孩子在更有競爭力的環境中成長。

聽到這裡,一般人應該都會回答,好啊好啊,這是好事情,只要經濟能力夠就好。

但我思考了一下,委婉地跟司機爸爸說:可能還是要全面了解孩子的目前狀況,再看看是否要送過去比較好。

為什麼呢?

1.一般我們看到的成就測驗也就是月考、小考,他可能只代表某個部份的成績,並不是全面,而且只是在班上,的確也需要考慮城鄉差距的題目難度

2.如果興匆匆的將孩子直接送去私中,周圍壓力一下子變大,萬一並不是真的能夠完全適應,反而給孩子留下挫折感,就適得其反

3.那麼要怎麼知道孩子的能力現況呢? 我請司機先生回家請太太(因為都是媽媽在負責孩子課業)請教導師或輔導室,關於資優方面的申請,例如成績是否有在前15%,二、四年級是否已經做過非語文的簡單智力測驗,這些都可以協助短暫參考評估孩子的表現,但僅僅是參考。

說到這裡,20分鐘的車程也差不多要下車了,期望特殊孩子不論是資優或是身心障礙都能得到適性的教育與安置^^


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林燃(創作小說家)
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