學生送的畢業禮物五花八門。

有一次是收到一串風鈴。

課堂裡分享風鈴的寫法。

「老師！可是聽說送禮不能送風鈴！」

「為何？」我倒是沒有聽過這種禁忌。

「風鈴跟『分離』同音，情侶無法長遠走下去。」

「同學！老師唸不出這兩個詞有諧音關係。」大家試著發出這兩個詞的音，一時之間，閩南跟國語交錯夾雜，寫作課成了正音班。

「沒關係啦！反正同學跟老師又不是情侶！輕風吹來，想念來了。風鈴聲代表學生捎來的問候！」我喜歡這份禮物，不從會分離的角度思考。

「風鈴」的主題，可以描述風鈴的精巧可愛，或是風鈴的來源，來自喜愛你的人送禮或是自己的收藏品，也可以從送禮的禁忌角度來寫，或像余光中描述風鈴「我的心是七層塔檐上懸掛的風鈴/叮嚀叮嚀嚀/此起彼落，敲叩著一個人的名字。」當然，也可以將錢珝的「莫愁千里路，自有到來風」化用於內容裡，不要擔心人生艱難，風鈴聲響，風自然來了！

你有收過風鈴的禮物嗎？

你最喜歡哪種材質的風鈴？