國文教學
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國文教學
含有「國文教學」關鍵字的內容
全部共 35 篇文章
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國語文教育新風景|創新教學到帶領學生自主學習!(下)
培養孩子的閱讀能力和自主學習習慣。這其中的訣竅到底在哪裡?
陳冠穎(冠冠老師)
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讀寫教育
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國文
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國文教學
國語文教育新風景:從傳統的國文教學,到閱讀理解、思辨教育之路(下)
用長遠的眼光來想像,我們眼前的孩子未來終將長成一個公民,那麼重要的就不再是眼前階段性的成績表現,而是成為一個公民所需要的能力……
陳冠穎(冠冠老師)
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讀寫教育
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國文教學
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思辨
【怎麼讀文言文3】怎麼看懂文言文寫成的句子?
想看懂文言文,就得先看懂文言文的句子。想看懂文言文的句子,就得先看懂句子裡的詞。 「但我就是看不懂那些詞啊!」 放心!這回將告訴你如何用「猜詞義」讀懂文言文的句子!
穿越的古文課
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文言文
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高中國文
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國文教學
國語文教育新風景:從傳統的國文教學,到閱讀理解、思辨教育之路(上)
真正的「精讀」,應是教學者能帶孩子進行既深且廣的文本分析,從形式分析到內容理解,最終轉回應用端,讓孩子可以在生活中運用這些知識、技能。
陳冠穎(冠冠老師)
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讀寫教育
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國文教學
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大一國文
國語文教育新風景:打造萬人社群,陪更多老師走入創新教學!(下)
雯淑老師這些年的創新教學加入了一個全新的工具——一生一平板數位教學,在課堂上結合線上線下,讓教學變得更有趣!老師是如何開啟自己的國文課數位教學之路?在這條數位教學之路有何心得?是否遇到哪些阻礙?又是如何突破?
陳冠穎(冠冠老師)
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讀寫教育
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數位教學
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國文教學
【怎麼讀文言文2】讀文言文的兩層次&從整體理解文章
這篇文章將循序漸進說明「讀文言文的步驟」! 這回,我們先解釋「讀文言文的步驟」,以及「整體理解」的閱讀原則,從大方向來談讀文言文的方法!
穿越的古文課
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文言文
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閱讀
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國文教學
不只是國文課綱:「廉恥」事件的背後,是現行教育仍停留在「學什麼」而非「怎麼學」的狹隘思維
北一女國文老師的區桂芝老師因批評108國文課綱是「無恥課綱」,引發軒然大波。仔細爬梳就會發現:「課綱爭議」的背後,還是源自於主流教育體制無法擺脫以「學什麼」為中心的思維。然而在現今資訊爆炸的時代,比起學生應該「學什麼」,我們更應該思考學生應該「怎麼學」。
蔚藍Azure
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國文
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教育
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學習
〈出師表〉:原來孔明懂「馬太效應」!
大家都讀過諸葛亮那篇,號稱讀完而不墮淚者,其人必不忠的〈出師表〉。但是大家有想過,為何孔明堅決要在此時此刻北伐曹魏嗎?除了「匡復漢室」這個偉大神聖的精神上理由外,其實有個更現實的原因,你知道嗎?答案就藏在〈出師表〉第一段。 先附上〈出師表〉原文第一段,嚇嚇大家(誤!不想看的,請直接跳過,並不影響對
教育界走跳
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諸葛亮
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出師表
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孔明
*Teaching_寫給國中生的作文指南
寫作是一段漫長的旅行,並不只是為了考試、為了練習咬文嚼字,更是為了紀錄生活,做一個有感知的人。 留意生活的周遭,體驗日子的美好,用心經歷每個瞬間,會發現古人云:「處處留心皆學問」、「萬物靜觀皆自得」,其中的深意。 更希望寫作能讓你們從中看見自己的成長和改
Tiffany
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YT日常
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寫作
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國中生
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國文教學
019教學記錄:文言文不是難,它只是需要按部就班慢慢來!
文言文有沒有辦法可以加強?當然有,也許有一些老師會教一些閱讀技巧,或是解題技巧,但我還是覺得要回歸到根本面向:按部就班,不要捨近求遠,抱持著開放與接納的心態,將現有資源好好熟讀。當你有閱讀的語感,也許不保證每一道題目都會全對,但至少不會一看到就選擇放棄!
徐曉梅
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教學記錄
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文言文
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教學
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按部就班
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