夏青青

我站在懸崖邊，不怕懸崖瞬間崩塌。 我相信的不是懸崖，而是自由。 —夏青青

你要捕捉的就是這瞬間即逝的自由。 在你寫、你讀、你聽的此時此刻，自由便存在於你表述之中。      

教室黑板上，各科助教寫下愛的金句，他們渴望愛與被愛。 國文：信誓旦旦，不思其反。 數學：圓周率是我對你的思念，無盡。 英文：together是說to get her ......。

山有木兮，心悅君兮。這裡四季皆春。 妳不盼望嗎？ 午後的天氣說變就變，氣象預報APP有「中午過後將有雷陣雨，出門請記得攜帶雨具」的訊息提醒，文慧事先已經知道今天天氣遽變，但抬頭看著天空烏雲群聚，瞬間潑上層層黑墨，雨滴嘩啦嘩啦由遠而近變成轟隆轟隆刺耳白噪音，心裡仍免不了一陣嘀咕。

這是我第一次不以工作目標導向訪談創作者及書籍推薦。 閱讀對我來說，是個人隱私，是自由，也是意識，代表我們在屬於自己的空間裡與作者建立關係，這種美好的感受，每個人都可以擁有，只要翻開書中一頁開始，就能對話。

「班級經營的技巧要去哪裡找答案？要如何表達我對學生的關愛？老師您可以開書單給我嗎？」 「別在書裡找答案。如果妳仍擁有熱情，直接上台，學生會給你答案。」這是指導老師給我的回覆，我永遠記得。

每個人的心裡都有藏著許多不曾告訴他人的故事，無論是開心、不開心的事，有時也會樂觀地期待也許某一天到來，問题都已經自動解決，所以不曾提起，也不會公開發表，可是，如果說了，你的世界會不會不一樣呢？

「老師！讀中文系到底能幹嘛？」 「世新大學中文系都停招了！」 「讀中文系可以當總統啊！臺灣還沒有出現讀中文系的總統。」我的簡短回答在邏輯上沒有問題，但不是能說服學生或家長的答案。

春夏秋冬，四季流轉，悠長的是記憶，短暫的是時光。 這是夏青青說文解字的周年誌，感謝有你。

只要人們決定自由，再也沒有任何事情能阻止他們得到自由。