在一篇探討南非獨立教會音樂與非洲主義政治思想的文章中，讀到一段回應這個提問的文字，不禁想和大家分享：
原文內容
在《漂泊的心靈：現代化過程中的意識變遷》中，彼得・伯格（1974, 176）寫道：「只有當人們首先擺脫壓迫者強加的思維模式時，他們才能夠從社會和政治壓迫中解放出來。」南非黑人沒有政治自由，而他們所遭受的政治壓迫之一，就是被強加了歐洲傳教與學校音樂，這是殖民套餐的一部分。凡是想要讀書、寫字、算數以及從事新型就業的人都必須接受這些內容.
In The Homeless Mind: Modernization and Consciousness, Peter Berger (1974, 176) writes:
"People will be able to liberate themselves from social and political oppression only if they first liberate themselves from the patterns of thought imposed by the oppressors."Black South Africans have no political freedom, and one aspect of political oppression which was thrust on them was European mission and school music, which were part of the colonial package that was compulsory for all who wanted to read, write, reckon, and take up new kinds of employment.
Blacking, John. 1995. "The Music of Politics." In Music, Culture, and Experience, 217–218. Chicago: Chicago Univ. Press.
身在台灣的我們，似乎完全可以照樣造句：
在《漂泊的心靈：現代化過程中的意識變遷》中，彼得・伯格（1974, 176）寫道：「只有當人們首先擺脫壓迫者強加的思維模式時，他們才能夠從社會和政治壓迫中解放出來。」臺灣人曾因「黨國」教育與學校音樂而喪失真正的政治自由。這是殖民套餐的一部分，凡是想讀書、識字、學算或迎向新型就業的人，都必須接受這樣的洗腦內容。
