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小職管
2025/05/01
小職管筆記#47|《看我今天怎麼說》
這部香港電影《看我今天怎麼說》(The Way We Talk) 以細膩的鏡頭語言,真實呈現三位聾人青年的生活樣貌,探討身份認同與溝通議題。身為手語翻譯的作者,分享觀影心得,強調聾人族群的多樣性及溝通應回歸單純自然的理念,並呼籲社會應以同理心理解聽障者的處境。
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看我今天怎麼說
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聾人
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聽障
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小職管
2025/05/01
小職管筆記#47|《看我今天怎麼說》
這部香港電影《看我今天怎麼說》(The Way We Talk) 以細膩的鏡頭語言,真實呈現三位聾人青年的生活樣貌,探討身份認同與溝通議題。身為手語翻譯的作者,分享觀影心得,強調聾人族群的多樣性及溝通應回歸單純自然的理念,並呼籲社會應以同理心理解聽障者的處境。
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看我今天怎麼說
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聾人
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聽障
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小職管
2024/10/08
小職管筆記#43|如何接住繭居狀態的個體?
本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰,通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀,瞭解繭居狀態的多重成因,以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統,而非單一的資源介入,希望能夠引起對該議題的深入思考與認識,以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
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繭居
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職業重建
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2024/10/08
小職管筆記#43|如何接住繭居狀態的個體?
本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰,通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀,瞭解繭居狀態的多重成因,以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統,而非單一的資源介入,希望能夠引起對該議題的深入思考與認識,以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
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繭居
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職業重建
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小職管
2024/04/14
小職管筆記#37|「冠籃之路」冠軍由誰定義?
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事,這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義,提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
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障礙
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球隊
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身障者
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小職管
2024/04/14
小職管筆記#37|「冠籃之路」冠軍由誰定義?
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事,這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義,提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
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這部香港電影《看我今天怎麼說》(The Way We Talk) 以細膩的鏡頭語言,真實呈現三位聾人青年的生活樣貌,探討身份認同與溝通議題。身為手語翻譯的作者,分享觀影心得,強調聾人族群的多樣性及溝通應回歸單純自然的理念,並呼籲社會應以同理心理解聽障者的處境。
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小職管筆記#47|《看我今天怎麼說》
這部香港電影《看我今天怎麼說》(The Way We Talk) 以細膩的鏡頭語言,真實呈現三位聾人青年的生活樣貌,探討身份認同與溝通議題。身為手語翻譯的作者,分享觀影心得,強調聾人族群的多樣性及溝通應回歸單純自然的理念,並呼籲社會應以同理心理解聽障者的處境。
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2024/10/08
小職管筆記#43|如何接住繭居狀態的個體?
本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰,通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀,瞭解繭居狀態的多重成因,以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統,而非單一的資源介入,希望能夠引起對該議題的深入思考與認識,以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
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本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰,通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀,瞭解繭居狀態的多重成因,以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統,而非單一的資源介入,希望能夠引起對該議題的深入思考與認識,以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
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2024/04/14
小職管筆記#37|「冠籃之路」冠軍由誰定義?
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事,這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義,提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
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2024/04/14
小職管筆記#37|「冠籃之路」冠軍由誰定義?
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事,這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義,提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
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