小職管
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從事身障職業重建工作，擔任小職管，在我心中有一個職重宇宙，一群人投身其中，在做著用生命影響生命的工作，希望記錄下這些所見、所聞、所想，成為繼續走在這條路上的養分。
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由新到舊
本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰，通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀，瞭解繭居狀態的多重成因，以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統，而非單一的資源介入，希望能夠引起對該議題的深入思考與認識，以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
本文探討了家長在身障者職業服務中可能拒絕合作的原因，包括期待落差、支持需求認知不清、對障礙身份的接受度以及過度保護等問題。透過實務案例，提供了促進家長合作的策略。文章最終呼籲瞭解家長和服務對象的困境，以更好地協助他們。
促進跟家長合作的方法之一，晤談桌上提供小點心，讓談話的氛圍輕鬆自然
瞭解一個人的就業動機需針對不同情況進行詢問，並透過培力及行動觀察確認其真正的就業意願。這篇文章介紹了不同類型個案的情況，並討論瞭如何促進其就業動機。
畢業季節是職管工作的重要時期，特別是對於身障學生的教育轉銜服務。這篇文章探討了轉銜服務的各種形式，包括資料轉銜、宣導講座、轉銜會議及個別諮詢。強調轉銜服務不僅僅是形式的搭建，更在於能夠有效理解與支援學生需求，協助他們順利邁向社會。文章提供了真實案例，說明如何避免流於形式，從而提供實質的支持和服務。
職業輔導評量（以下簡稱職評）是職重服務中一項重要的服務，怎麼說呢？如果以「選擇-獲得-維持」這三個階段來看待就業的歷程，一開始便是要能決定方向，了解什麼才是自己適合的選項，決定自己應該做怎樣的選擇；當一個人困在這一個階段，不清楚自己的興趣、能力能做怎樣的選擇時，需要進行職涯探索，職評往往會成為首要被
推～深度好文。想當年，如果我在剛踏入職管工作時就閱讀到這篇分享，那該有多好～
在職重服務中，強化就業準備度有助於身障者進入一般職場穩定工作。本文探討了為什麼需要就業準備、如何進行就業準備、必要的就業準備項目、準備到怎樣的程度才能就業等問題。
同意，最重要的是他準備就業的「心」有沒有準備好～～
當失去一段關係時，我們可能會感到徬徨和孤獨。我們不必要急於捨棄那些過去的回憶，可以讓它們散落在那裡，慢慢學會接受自己的情感。時間會改變一切，讓我們換個方式收拾心情，就會感覺好一點了。
感情可能走到結局，也可能走到結束。對的感情能走到結局，是上輩子修來的福氣。若感情走到結束，不管結局的情節如何，我都希望你知道，人生有一個課題叫做「錯過」，過好每一天，時間會讓你成為生命的導師。
下一站就是幸福啦～
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事，這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義，提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
