繭居
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接線工作中，青少年面對精神健康問題常見的挑戰，例如社交隔離、逃避學業或工作，有時候這種狀況可能與精神疾病有關，有時候並非如此，它與孩子面對學校或工作創傷的人際關係有關，例如遭遇到霸凌事件。
在台灣，台北榮民醫院日間留院的「向日葵學園」提供了一個安全的環境，讓青少年
本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰，通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀，瞭解繭居狀態的多重成因，以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統，而非單一的資源介入，希望能夠引起對該議題的深入思考與認識，以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
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繭居族是用來形容足不出戶、不與社會接觸的年輕人，從精神醫學角度來思考，呈現社會退縮的人有可能罹患自閉症、強迫症、網路成癮、思覺失調症等身心疾患，但還有一個經常被忽略的疾病就是社交焦慮症。繭居不是耍廢或擺爛，而是青春期心理發育不完全所導致。精神醫療的評估與介入是必要的，尤以心理治療的協助最有意義。
國內少有跟繭居族相關的書籍，本書絕對是此一領域值得細讀的重要著作。書一翻開會有種欲罷不能的感覺，想一頁接著一頁讀下去，這是因為作者廖瞇的寫作魔法。但後來書中出現了對精神醫療的排斥。我講的不只是滌本身，也包括書中的專家。那個拒絕是那樣地斬釘截鐵，我不知道「不需要看精神科醫師」那樣的篤定從何而來？
霸凌所造成的心理傷害，通常是以無力感、無助感、無價值感與無望感的順序發展產生。對於自己想盡方法卻無法處理問題的感受，對於不被他人幫助或求助無門的感受，覺得自己不被重視或需要開始否定在環境中存在價值的感受，對於環境、未來與自己不覺得會變好的感受，如同刀一樣地一道道割在自己心中。
「等你準備活過來，最後一格就會填上。」
——《靈魂急轉彎（Soul）》
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隔了一段時間，終於有空稍微整理上上週五那個夜晚的心得。
那是由科裡學弟陳建鴻醫師主辦、我負責插花說說話的一場電影討論會，就辦在醫院後方的瀞咖啡。不大的空間裡擠進三十多人，大部分是醫生或醫學生。然後，我是現場最資深的那一位…
▍五、（完結篇）《洛基》裡的角色成長曲線與拒學／繭居的出路
第二層，希薇象徵洛基（拒學或繭居者們）該要如何與社會互動的掙扎。
前面我說，希薇在第一層象徵的是拒學或繭居者們「與他人建立連結的欲望」。當這件事好不容易開始發生之後，這群被我描述為從主流社會常軌上掉出來的人，很快會意識到下一個難題…
▍四、（續）《洛基》裡的角色成長曲線與拒學／繭居的出路
一個孤單的人，有沒有可能變得不再孤單？
一個一直在逃的人，有沒有可能某天願意為了他真正的渴望，勇敢前行？
為了回應這兩句提問，也是為了找到拒學與繭居的出路，我將進一步分析洛基這個角色是如何在電視劇六集的篇幅裡有所成長。因此，我需要召喚另一名與…
