學期的開始，怎麼幫助學生做好時間規劃，展開一系列的學習？
可以運用Numbers工作表讓人一目瞭然的特性，
適合設計一張張學期生活規劃表，
帶領學生學習規劃生活、成為自己的主人。


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iPad教學運用研究室

iPad班級經營系列-學期規劃日誌

「為什麼要這樣問？」「為誰而問？」「是為了拯救你自己還是站在個案福祉？」「解答的是對方的疑惑要驗證是你心中的認定？」「你的脈絡是什麼？」到底該怎麼問....

閱讀書評

健康與情感

設計

提問力實踐指南/讀後感

國中生割頸案震撼全台灣，教育現場究竟發生什麼事？
難道都是教育現場上的錯？難道老師都沒有教學生認識情緒及控管？
一個案件的發生，跟系統有很大的關聯，究竟是誰已經不可考，
但社會案件也是一記警世鐘，檢視我們的教學現場，有沒有可以做的更好的地方？



SEL便是很好的指引。SEL指的是社會情感學習，希

SEL情緒教育與iPad結合運用

下個星期就要月考了，準備好怎麼複習功課了嗎？
高年級的課業和中年級有很大的不同，了解學生的發展後，找到合適的方法，
就會事半功倍唷！

如何幫助高年級學生複習考試科目？

「考完試後還有一個星期，課程進度都上完了，可以做什麼呢？」
很多老師新手上路，課堂中不敢用iPad，擔心影響進度，也擔心學生會不受控....那麽考完試的這段空檔剛好是最好運用的時機，可以利用iPad來練習技巧和進行創作，還能激發他們的創造力並作學期的回顧與省思。以下是一些在班級中可以進行的活動建議：

班級經營篇

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