SOS！白經濟二號船
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<p>近年來國內對大眾議題的關懷，促使不同領域的研究者以各自的學科視角分析事件，並以科普形式傳播該學門的思路與方法。白經濟秉持相同的信念，期望利用直白、坦白及淺白的筆觸，以相對嚴謹的形式論述我們的觀點。</p>
<p>2008金融海嘯至今已經十周年了。當年的金融海嘯，究竟發生了什麼事，又可以給後人如何的借鏡呢？</p>
<p>2008金融海嘯至今已經十周年了。當年的金融海嘯，究竟發生了什麼事，又可以給後人如何的借鏡呢？</p>
<p>賴院長這套獵奇的「軍公教加薪拼經濟」理論會帶動企業加薪或「提振內需」嗎？</p>
<p>賴院長這套獵奇的「軍公教加薪拼經濟」理論會帶動企業加薪或「提振內需」嗎？</p>
<p>一例一休前後的總工時沒變，真的可以代表就業沒變嗎？誰會想要一例一休？怎樣才能知道一例一休實證上的效果？</p>
<p>一例一休前後的總工時沒變，真的可以代表就業沒變嗎？誰會想要一例一休？怎樣才能知道一例一休實證上的效果？</p>
<p>為什麼公車的品質這麼差？可能的原因是來自公車業者的獨佔。為了要維持獨佔利益，業者會選擇使用遊說等尋租 （rent-seeking）手段。特定廠商維護獨占會減損社會的總利益。</p>
<p>為什麼公車的品質這麼差？可能的原因是來自公車業者的獨佔。為了要維持獨佔利益，業者會選擇使用遊說等尋租 （rent-seeking）手段。特定廠商維護獨占會減損社會的總利益。</p>
<p>而我們在新聞媒體裡面常看到大家把52,000-26,000=26,000當成讀研究所的報酬，現在應該很清楚，這個數字什麼都不是。</p>
<p>而我們在新聞媒體裡面常看到大家把52,000-26,000=26,000當成讀研究所的報酬，現在應該很清楚，這個數字什麼都不是。</p>
<p>2008金融海嘯至今已經十周年了。當年的金融海嘯，究竟發生了什麼事，又可以給後人如何的借鏡呢？</p>
<p>2008金融海嘯至今已經十周年了。當年的金融海嘯，究竟發生了什麼事，又可以給後人如何的借鏡呢？</p>
<p>賴院長這套獵奇的「軍公教加薪拼經濟」理論會帶動企業加薪或「提振內需」嗎？</p>
<p>賴院長這套獵奇的「軍公教加薪拼經濟」理論會帶動企業加薪或「提振內需」嗎？</p>
<p>一例一休前後的總工時沒變，真的可以代表就業沒變嗎？誰會想要一例一休？怎樣才能知道一例一休實證上的效果？</p>
<p>一例一休前後的總工時沒變，真的可以代表就業沒變嗎？誰會想要一例一休？怎樣才能知道一例一休實證上的效果？</p>
<p>為什麼公車的品質這麼差？可能的原因是來自公車業者的獨佔。為了要維持獨佔利益，業者會選擇使用遊說等尋租 （rent-seeking）手段。特定廠商維護獨占會減損社會的總利益。</p>
<p>為什麼公車的品質這麼差？可能的原因是來自公車業者的獨佔。為了要維持獨佔利益，業者會選擇使用遊說等尋租 （rent-seeking）手段。特定廠商維護獨占會減損社會的總利益。</p>
<p>而我們在新聞媒體裡面常看到大家把52,000-26,000=26,000當成讀研究所的報酬，現在應該很清楚，這個數字什麼都不是。</p>
<p>而我們在新聞媒體裡面常看到大家把52,000-26,000=26,000當成讀研究所的報酬，現在應該很清楚，這個數字什麼都不是。</p>