教育現場的生存遊戲：好孩子權力故事

121公開內容

我和朋友共同分享、推動「合作式教育」的概念，試著建立由父母、小孩與教育者共同合作、建構的教育場域。在這個寫作計畫中，我想要寫下我在教育現場的記錄及相關問題的思考，希望能讓讀者和我一樣，在繁雜的教育／教養現場得到些微的救贖，且保有討論和省思的空間。

全部內容

免費與付費

每次在教育現場裡遇見這樣的孩子，我總是會試著想像他們的處境。我想像每一次他傷痕累累回到心的城堡，就會在城堡外種下一棵樹。一棵又一棵，一日又一日，終於城堡被茂密的森林層層圍繞。

在教育現場的孩子反抗軍裡，有一種很像是火船的特殊部隊，那就是「告狀特攻隊」。被他們煽風點火的大人，就成了攻擊敵人的武器。

有「界線」就有例外，問題是什麼時候會有例外。就像政策跟法院遇到達官貴人就會轉彎那樣，例外總是為有權者和統治者開放，在家庭裡也不例外。當溫和理性中立的公民經歷了夠多的例外與不平等，抵抗就要開始了。

傅科說：「哪裡有權力，那裡就有抵抗。」每個家裡都有一個政權，於是就有一個（以上的）反抗軍，這篇文章就先來介紹第一支反抗軍；依照他們的特性，我認為可以稱他們為「不理你解放陣線」。