我們的國小很小，在還沒開始流行森林教育的理念的時期，這所學校因為地處偏遠，師生都超少，課業成績不掛帥，戶外活動很多，儼然就是一個天然的森林國小，同時可能是因為學校太小，也很少霸凌跟比較。
快要下課，但還沒下課，代老師嘆了一口氣說：如果最後一段有人能唱完不走音，我們就下課。


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我想要用幽微的幽默感來堆疊文章，專題裡會分享新鮮的生活瑣事或是突然想起的陳年往事．
正在發出尋找族人（意義不明）的訊號，逼逼逼逼逼，不能謾罵，可以交流．

謝謝妳，我們還是快樂的小世界。

後來他又說需要多一點時間來想這個問題。

<p>我想要用幽微的幽默感來堆疊文章，專題裡會分享新鮮的生活瑣事或是突然想起的陳年往事．</p>
<p>正在發出尋找族人（意義不明）的訊號，逼逼逼逼逼，不能謾罵，可以交流．</p>

我想要用幽微的幽默感來堆疊文章，專題裡會分享新鮮的生活瑣事或是突然想起的陳年往事．

正在發出尋找族人（意義不明）的訊號，逼逼逼逼逼，不能謾罵，可以交流．