小學生的語文課

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專為小五~國一孩子設計的語文課!

筆者為體制外教育教師,透過輕鬆活潑的教學,點燃孩子的學習動機和熱忱!

【小說課】從概論、定義以及小說要素出發,透過掌握七步驟分析法,做有目標的閱讀與賞析,進而創作一篇專屬的小說!

【散文課】(待更新)

【韻文課】(待更新)

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第二堂小說課,我們討論童話的定義,並以耳熟能詳的童話故事:〈小美人魚〉、〈灰姑娘〉和〈桃太郎〉作為討論文本。 作爲經典的童話故事,小美人魚一直都是深受讀者喜愛、嘆息的原型角色,透過角色金字塔、情節便利貼分析,最後能擴寫童話,創作出令人驚艷的前傳、後傳故事,讓童話更加鮮明和豐富。
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擁有什麼特點、要素的文本,可以被稱為小說? 在筆者任教的機構中,一學年分為三學期制(每學期3個月),課程採混齡制,語文課學生年齡層為12-14歲,這學年課程從詩、散文、小說,和孩子一起探索三種不同的文體、文本賞析和創作。
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