重點摘要：「據 1927 年量子力學學派的解釋，觀察一個量子物體時，會干擾其狀態，造成其立即從量子本質轉變成傳統物理現實。原子及次原子粒子的性質，在量測之前並非固定不變，而是許多互斥性質的『疊加」』。」

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本沙龍起源自台北市無界塾實驗教育機構，由自然領域教師團隊開發之課程，為了促進學生提升科學素養與科普閱讀習慣，將學生的科普分析文章進行彙整。在課程設計中，我們引導學生對自己有興趣的領域進行廣泛地科普文章閱讀，並從自然老師的分析架構下，對科普文章進行媒體識讀、連結經驗、科學方法分析......，提升作為讀者的能力。

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薛丁格的貓是死是活？

量子力學的科普文章，對於背景是生物科學的我，一直以來都還是無法解讀的範圍，所以這篇科普分析文，我好像能給予你的討論和回饋會比較少。只能根據你寫的文字，去給予回饋和想法。

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