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青春
是把喜歡折在筆記本最後一頁的摺角
是待讀訊息裡躲著的小鹿亂撞
是自拍刪到第十七張才敢上傳的勇氣
是社團的鼓點，把心跳排成節拍器
是把跌倒改名為「轉彎練習」
是把未來夾在課本與便當之間，先偷咬一口
是朋友互相吐槽的外號，越叫越像護身符
是把自我放進口袋，繞操場一圈又一圈
最後才懂——
定義不是名詞，是還在變的動詞。
不管是從小聽的還是陪讀過的童話故事中不難發現傳統童話故事有一個既定可預測的公式，其結構往往始於一個「秩序被破壞」的缺口，例如：主角陷入貧窮、受虐或面臨困難的挑戰。核心公式包含「三的法則」（如三次試煉、三位手足），以及極端對立的角色原型（絕對的善與惡、美麗與醜陋）。
不管是從小聽的還是陪讀過的童話故事中不難發現傳統童話故事有一個既定可預測的公式，其結構往往始於一個「秩序被破壞」的缺口，例如：主角陷入貧窮、受虐或面臨困難的挑戰。核心公式包含「三的法則」（如三次試煉、三位手足），以及極端對立的角色原型（絕對的善與惡、美麗與醜陋）。
在二十世紀初的阿姆斯特丹，有個男孩每天都在美術館的影中穿梭，那就是幼年時期的李歐．李奧尼。他的家就像一座小型的藝術沙龍，舅舅們不是在畫布上揮毫，就是在構思新的建築，而母親優美的歌聲則是家裡的背景音樂。這份藝術的養分，在他體內悄悄埋下了種子，陪著他從荷蘭跨越海洋到了美國，又遷徙到了義大利。
在二十世紀初的阿姆斯特丹，有個男孩每天都在美術館的影中穿梭，那就是幼年時期的李歐．李奧尼。他的家就像一座小型的藝術沙龍，舅舅們不是在畫布上揮毫，就是在構思新的建築，而母親優美的歌聲則是家裡的背景音樂。這份藝術的養分，在他體內悄悄埋下了種子，陪著他從荷蘭跨越海洋到了美國，又遷徙到了義大利。
不管是從小聽的還是陪讀過的童話故事中不難發現傳統童話故事有一個既定可預測的公式，其結構往往始於一個「秩序被破壞」的缺口，例如：主角陷入貧窮、受虐或面臨困難的挑戰。核心公式包含「三的法則」（如三次試煉、三位手足），以及極端對立的角色原型（絕對的善與惡、美麗與醜陋）。
不管是從小聽的還是陪讀過的童話故事中不難發現傳統童話故事有一個既定可預測的公式，其結構往往始於一個「秩序被破壞」的缺口，例如：主角陷入貧窮、受虐或面臨困難的挑戰。核心公式包含「三的法則」（如三次試煉、三位手足），以及極端對立的角色原型（絕對的善與惡、美麗與醜陋）。
在二十世紀初的阿姆斯特丹，有個男孩每天都在美術館的影中穿梭，那就是幼年時期的李歐．李奧尼。他的家就像一座小型的藝術沙龍，舅舅們不是在畫布上揮毫，就是在構思新的建築，而母親優美的歌聲則是家裡的背景音樂。這份藝術的養分，在他體內悄悄埋下了種子，陪著他從荷蘭跨越海洋到了美國，又遷徙到了義大利。
在二十世紀初的阿姆斯特丹，有個男孩每天都在美術館的影中穿梭，那就是幼年時期的李歐．李奧尼。他的家就像一座小型的藝術沙龍，舅舅們不是在畫布上揮毫，就是在構思新的建築，而母親優美的歌聲則是家裡的背景音樂。這份藝術的養分，在他體內悄悄埋下了種子，陪著他從荷蘭跨越海洋到了美國，又遷徙到了義大利。