遊戲｜陪伴｜創傷｜療癒
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以大量的遊戲時光陪伴各類型創傷的孩子是我的工作日常，有些深刻的生命故事，我會好好收納於此。
我們陪伴一個孩子八個月，直到我們跑完了這一棒。照顧創傷孩子的路，從來不只是單一家庭的責任，而是一場需要眾人參與的接力賽。這篇文章，寫給這段旅程，也寫給還在賽道上努力的眾人、以及正在一旁觀賽的大家。
我們陪伴一個孩子八個月，直到我們跑完了這一棒。照顧創傷孩子的路，從來不只是單一家庭的責任，而是一場需要眾人參與的接力賽。這篇文章，寫給這段旅程，也寫給還在賽道上努力的眾人、以及正在一旁觀賽的大家。
園藝治療師將「遊戲陪伴」概念融入早療、園藝治療與親子互動的實踐經驗，在親子課程中引導家長學習與孩子「同在」，共同創造安全、溫柔的互動空間。
園藝治療師將「遊戲陪伴」概念融入早療、園藝治療與親子互動的實踐經驗，在親子課程中引導家長學習與孩子「同在」，共同創造安全、溫柔的互動空間。
那天孩子自己拼出一個不工整的軌道，最後還是有點勉強才把軌道硬卡進去成了一個不規則的圓，以至於火車其實是有點勉強走著的狀態。有時候火車會在不夠平整的軌道上卡住空轉，但有時也會突然自己突破令自己卡住的坎，有也有些時候孩子會來幫忙推火車一把，讓它可以繼續「自由」的走下去（自由是孩子的用詞）。
那天孩子自己拼出一個不工整的軌道，最後還是有點勉強才把軌道硬卡進去成了一個不規則的圓，以至於火車其實是有點勉強走著的狀態。有時候火車會在不夠平整的軌道上卡住空轉，但有時也會突然自己突破令自己卡住的坎，有也有些時候孩子會來幫忙推火車一把，讓它可以繼續「自由」的走下去（自由是孩子的用詞）。
我們陪伴一個孩子八個月，直到我們跑完了這一棒。照顧創傷孩子的路，從來不只是單一家庭的責任，而是一場需要眾人參與的接力賽。這篇文章，寫給這段旅程，也寫給還在賽道上努力的眾人、以及正在一旁觀賽的大家。
我們陪伴一個孩子八個月，直到我們跑完了這一棒。照顧創傷孩子的路，從來不只是單一家庭的責任，而是一場需要眾人參與的接力賽。這篇文章，寫給這段旅程，也寫給還在賽道上努力的眾人、以及正在一旁觀賽的大家。
園藝治療師將「遊戲陪伴」概念融入早療、園藝治療與親子互動的實踐經驗，在親子課程中引導家長學習與孩子「同在」，共同創造安全、溫柔的互動空間。
園藝治療師將「遊戲陪伴」概念融入早療、園藝治療與親子互動的實踐經驗，在親子課程中引導家長學習與孩子「同在」，共同創造安全、溫柔的互動空間。
那天孩子自己拼出一個不工整的軌道，最後還是有點勉強才把軌道硬卡進去成了一個不規則的圓，以至於火車其實是有點勉強走著的狀態。有時候火車會在不夠平整的軌道上卡住空轉，但有時也會突然自己突破令自己卡住的坎，有也有些時候孩子會來幫忙推火車一把，讓它可以繼續「自由」的走下去（自由是孩子的用詞）。
那天孩子自己拼出一個不工整的軌道，最後還是有點勉強才把軌道硬卡進去成了一個不規則的圓，以至於火車其實是有點勉強走著的狀態。有時候火車會在不夠平整的軌道上卡住空轉，但有時也會突然自己突破令自己卡住的坎，有也有些時候孩子會來幫忙推火車一把，讓它可以繼續「自由」的走下去（自由是孩子的用詞）。