從前有兔子三兄弟，長大之後，兔媽媽要他們出門獨立去。 於是，三兄弟出去找自己的新家。 因為看過三隻小豬的故事，於是兔小弟蓋了棟磚屋，快樂的住了進去。 兔二哥覺得兔子不適合住磚屋，於是蓋了棟木屋。 兔大哥覺得兔子就是兔子，於是弄個間草屋。 於是大野狼來了，他守在磚屋外面，兔小弟怕死了卻又出不去。最後

理財，是親子教育中最容易被忽略的一環，大多數的父母都將重心放在如何讓孩子學習的更多技能，以便日後能拚個好學歷，進而找到個好工作。但就算找到了好工作，有了不錯的收入，若不知該如何運用金錢，賺進再多的錢也是枉然。

話說從前，有三隻小豬。 一日，豬媽媽告訴三隻小豬，長大了，該自己出去蓋房子住，於是給了三兄弟個一筆錢，打發他們出去。 豬小弟心想，外頭有大野狼，要蓋，就蓋間跟老家一樣的磚屋，於是把錢全花在蓋房子上面。 豬二哥心想，外頭有大野狼，多少要想辦法防身一下，於是蓋了一間木屋，然後剩下的錢拿去買彈弓。 豬大哥

觀念，才是力量的根源。 建立了看法，才能改變行為。

豬媽媽的三個兒子都長大了，家裡住不下，媽媽要牠們出去蓋自己的房子住……

善惡不兩立，「善」的對立面怎麼可能不是「惡」？！ 但《三隻小狼和大壞豬》這一本改編自〈三隻小豬〉的繪本卻直接挑戰了這一個觀念，帶孩子看見人性中更真實而多元的那一面……

◎授課重點：閱讀翻案的童話故事，對孩子來說，會刺激他們跳脫傳統故事設定的框架，打開眼界，提高思考的韌性。這堂課，我準備了改編過後的〈三隻小豬〉與〈龜兔賽跑〉給學生閱讀，接著引導他們寫讀書心得，將故事寓意加以內化。 ◎適合對象：中年級、高年級 ◎附兩則故事、引導步驟、學生範文

有天晚上三隻小老鼠在聽媽媽講完三隻小豬的床邊故事後， 「明天我們也來蓋自己的房子」老鼠老大說完，一旁的老二、老三馬上附和說好。 老鼠媽媽也鼓勵地問道，「好主意，那你們的房子要蓋在哪邊呢?」 「我力氣比較小、泥土比較軟，我要挖一個地洞屋」老三說道。 「我喜歡看星星，我要在最高的樹上挖洞蓋一個樹屋」老

如果移民來臺灣的，都是一些避秦心態的人，也就是說，因為香港社會動亂，面對巨大的壓迫者，不想反抗……那麼，這些人對於臺灣的影響，肯定是壞的。

大統領今年頗忙，他的俱樂部有很多新人！