㋡年年育兒路程✐：(網址)【童書繪本-Japanese】安野光雅-數字繪本合輯
※書籍分析
- ★★★★☆：整體評分
- ★★★★☆：實用性評分
- ★★★★☆：回看率評分
- ★★★☆☆：成人講解等級
- 適讀年齡：
1.10個人快樂的搬家：5~8歲親子共讀
2.奇妙的種子：6~10歲親子共讀
3.壺中的故事：4~8歲親子共讀
4.帽子戲法：
5.三隻小豬：6~8歲親子共讀 - 語言：繁體中文、簡體中文、日文、英文
- 注音
是○ 否●：1.10個人快樂的搬家
是● 否○：2.奇妙的種子
是● 否○：3.壺中的故事
是○ 否●：4.帽子戲法
是○ 否●：5.三隻小豬 - 是○ 否●：Podcasts
※書本系列介紹
- 10個人快樂的搬家
(日文：10人のゆかいなひっこし)(English：Anno's Counting House) - 奇妙的種子
(日文：ふしぎなたね)(English：Anno's Magic Seeds) - 壺中的故事
(日文：壺の中)(English：Anno's Mysterious Multiplying Jar) - 帽子戲法
(日文：赤いぼうし)(English：Anno's Hat Tricks) - 三隻小豬
(日文：3びきのこぶた)(English：Socrates and the Three Little Pigs)
※評語
1.10個人快樂的搬家
這是一本關於數字10相關的繪本，第一點是“數概念的不變性”，不管怎麼數人頭，不會因為順序不同就會改變，全部加起來等於10的數字，第二點是”遞增、遞減的關係“，有兩個房子(A、B)，A房子的人數是慢慢增加，B房子的人數是慢慢遞減，第三點是“加法的可交換性”，A房子人數是4，B房子人數是6，不管是6+4還是4+6總和都會是10，第四點是“10的合成和分解”，A房子的人(10人)跑去B房子(0人），在10的分解上，那A房子人數是10-1，Ｂ房子的人數是 0+1，在10的合成上，A房子的人數9+B房子的人數1=10人，第五點是“10的補數對數”，像是1配9、2配8、3配7、4配6、5配5 的現象
那為什麼數字要是10，我想是因為目前生活在數字加總上是以10為單位，作者說可以用物品來替代人物，我個人覺得可以在繪本上方，放2個碗盤以代表2間房子，用10個物品當作人數，在讀繪本翻頁的時候，可以用碗裡面的物品做移動，讓孩子很明顯的看出來，2個碗裡面的物品數量，就不用透過翻頁來讓孩子去數數量，比較可惜的是繪本裡面人物，男女我比較難分辨出來，不然還可以做男生女生的數量變化
2.奇妙的種子
故事開頭是男人收到仙人的種子，仙人說一顆種子種在土裡，可以生出2顆種子，另一顆種子煮熟吃下，於是男人就照做，隔年種子真的生下2顆種子，然後做了幾年後，決定留下2顆種子，其他種子吃光，種子數字又回到4顆種子，這次男人要吃1顆種子，剩下3顆拿去種植，作者就對種子數量做很多變化，故事的最後男子遇到風災，男子的家園全都被摧毀了。只留下10顆種子，於是男子從頭開始分配
這次的數字變化，剛開始要讀者去認識1和0的差別，然後開始做數字的變化，變化一開始要讀者認識複數翻倍的概念，接著帶著讀者去認識數字分堆的概念，作者透過圖形、顏色讓孩子清楚做數量區隔，最後再讓孩子將全部的區域的種子做加總，看看還每年拿到的種子有沒有相同
除了加總數量、數字分堆，這是還多了一個翻倍的概念，我覺得這很適合要背九九乘法的孩童觀看的繪本，對於數字已經有概念，所以要對數字開始做變化，讓孩子了解數量的變化過程
3.壺中的故事
故事內容是壺裡面有一個島，島裡面有2個國家，每個國家有3座山，每個山裡面有..，讓孩子了解數學階乘法的概念，印象中數字階乘的概念好像是國中以後，才會遇到的數學題目，我蠻驚訝日本的小孩，這麼快就要去認識有點難度的數字計算，這已經不是簡單的九九乘法可以完成，需要對於數字有一定的了解，我想有可能作者只是想要給讀者有一個概念，並非是精準的將數字計算出來
4.帽子戲法 & 5.三隻小豬
這兩本都是沒有被翻譯成繁體的繪本，目前只有簡體翻譯的繪本，在“帽子戲法”是訓練讀者邏輯思考和數學解題方法的入門，也就是透過猜測帽子的顏色，運用二元邏輯的概念，鍛煉小朋友的推理和觀察能力，逐步培養他們對假設法和排除法的理解，在“三隻小豬”方面是訓練讀者排列組合和排除法的概念，作者很細心，在敘述繪本故事內容時，在旁邊有繪製排列組合的方式，讓讀者更能了解怎麼去做排列組合，就是可惜這兩本只有簡體中文版
