
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
 
所謂人格與格調不衝突，當生命與自尊賽跑時，當生命失去的時候；自尊只剩下一個空殼，然而一個人真正留在世間的人格是品質行為，那就是一個人的人品，非一個人的自尊。

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