語言學習
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因為明白網路資訊發達、人工智慧工具日新月異，更希望有個慢步調、長時間的習慣，讓孩子在快世代靜心，培養「閱讀」到「研讀」的能力，是培養好奇心的方式之一，而語言是一個溝通工具，但也是理解與深入文化的起點
上個月只更新一篇文章，是因為滿嚴重的生病的緣故，反反覆覆地持續超過一個月! 所以這個月的主題單字分享，就來講講跟疾病和身體有關的單字。
Ich bin krank. 我生病了。
Ich erkranke. 我得病了。
Ich bin erkältet. 我感冒了。
本文根據 Stern 理論，闡述 0-3 歲幼兒語言發展的五大階段：準備期、單字句期、雙字句期、文法期和複句期，並針對每個階段提供陪伴建議和教學重點，強調語言發展與情感連結、社會互動及自我意識的同步發展。
拼音史話（一）、拼音史話（二）介紹完拼音系統的重要性與發展歷史後，這章就要從幾個比較常見的議題來比較不同漢字拼音系統的差異。
你用過Duolingo （多鄰國）嗎？那有名的情勒貓頭鷹，雖然現在市面上其實有非常多學語言的APP，但是就我個人的經驗來說，它還是最佛心的。一個價錢，隨便你愛學什麼就學什麼，也不會加價！
你想學語言，卻不知道哪一種語言對以中文為母語的人來說比較容易嗎？
我請ChatGPT整理好了，請大家參考喔！
5/5Duolingo
嬰幼兒如何從出生開始就展現語言偏好，甚至排斥不同語言的使用者，
桃梨媽咪帶你看看從0歲到5歲孩子語言發展的各個階段，
並從安全感、學習效率和互動經驗等方面解釋了這種排斥現象背後的科學原因，
幫助家長打造有效的雙語環境，讓孩子自然接受不同的語言和文化!
會議還沒結束，主持人說要來 recap action items，
你明明一句話沒講，卻突然被分配了三件事。
action items 表面是行動清單，實際上是「你現在要做的那堆你沒自願的事」。
沉默不是保護色，是被默默指派的最佳時機。
上一章說明了為什麼需要拼音符號，無非就是讓我們學習語言有一個標準的語音，這點無論是華語、臺語、客語，乃至原住民各語言，其實都很需要。在這章，我們將要介紹幾個比較常見的拼音系統，包含它的歷史、設計原理等，然後在下一章進行系統性的比較。
1. 注音符號／方音符號
注音符號之前我們已經介紹過，這
Started building an app to track immersive language learning progress—just 1 minute a day to reflect, stay motivated, and see the journey.
傾古回歸！繼續日語自學實驗！幾個月前因為耳朵出問題和身體不適暫停實驗，赴日北海道旅遊後，決定即使耳朵尚未痊癒，也要繼續學習新事物，繼續人生旅程。
