上一篇談到今年有一位朋友打算把要送紅包的習俗，換成送繪本（我覺得非常值得鼓勵這樣的行為)，且因為知道我在推廣全民閱讀丶親子共讀，朋友特別也詢問我有沒有選0～2歲繪本相關的建議。到底，從語言治療師的角度來看，會如何選書呢？

學習

閱讀書評

文化生活

大人囝仔來讀冊

你真的知道什麼是閱讀嗎？人類的閱讀行為怎麼出現、數位閱讀時代對人類之影響、如何成為閱讀精熟者進行深度閱、親子共讀、學前幼兒讀寫萌發、學齡兒童學習閱讀與書寫⋯⋯ 從古到今，從老到少，從認知神經科學到兒童文學，讓我這位熱愛閱讀的語言治療師，帶著對閱讀深深著迷的方格子讀者們，一起加入認識「閱讀」的行列吧！

Lîm Uí-thîng的沙龍

親子共讀【0～2歲】推薦繪本書單

前幾天，聽到柯華葳教授逝世的消息，雖然我和她未曾見過面，只在書裡瞥見她對於推動閱讀教學不遺餘力的身影，她將深厚的閱讀研究經驗，轉為淺顯易懂的文字，就是要讓每個大人都能在獲得足夠知識背景下（關於閱讀歷程丶閱讀發展），成為孩子閱讀學習之路上最好的園丁，而不要因錯誤的觀念而揠苗助長，使孩子無法享受閱讀樂趣

教育學習

不只要教孩子閱讀，閱讀更是全民運動—讀柯華葳教授《培養Super小讀者》

親子共讀是大家很熟悉的概念，對於養成孩子的閱讀習慣是很好的一種親子活動針對學齡前幼兒，還有一個重要的概念：「讀寫萌發」，大家有聽過嗎？


親子共讀以外，學前幼兒還需要讀寫萌發！

為什麼要閱讀？在21世紀，掌握知識就是權力。
問問自己：最近一次看完的一本書是什麼呢？可以三十分鐘都不看手機，只看書嗎？是否能用自己的語言重述出一本書呢？
閱讀是後天培養的能力！活到老可以讀到老，不管幾歲，隨時都可以開始，投入閱讀的行列！家中有孩子的，更是可以從0歲就開始進行親子共讀！