數位閱讀
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其實在談數位閱讀時，資料庫的部分我未必會每次都提到，主要是看時間安排。不過，在高中階段，如果要講數位閱讀，我一定會想談談「圖書館資料庫」的使用。原因很簡單我們一直希望學生能接觸到優質、經過篩選且具有公信力的素材。但是在現實生活中，學生最常接觸的內容來源，大多是社群媒體，偶爾是一些良莠不齊的書籍。真正
在資訊充斥的時代，我們每天都被手機推播訊息淹沒，常常滑了半天卻空虛焦躁。主角從被動滑手機，到主動探索閱讀平台（如方格子）的轉變歷程。他放下演算法餵食的內容，選擇有主動探索、能激發思考的主動閱讀方式。
在影音當道的時代，人們仍常選擇閱讀文字，因為閱讀能掌握節奏、深入理解、安靜不打擾他人，且利於搜尋與筆記。文字也激發想像力，幫助建立內在畫面，是思考與記憶的重要工具。
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我有兩種閱讀的方式。一種是探索型的閱讀，我會透過以下方式廣泛的閱讀
一、透過RSS訂閱一些出版社的訊息
二、透過Podcast或是我自己的資訊來源找一些書籍
三、透過閱讀雜誌看看裡面的參考書籍來自哪裡，如果喜歡就記錄下來（通常商周、今周刊、天下系列、大師輕鬆讀、經理人，在專題報導時都會引用大量
提到家族事業，讀者心中可能會浮現很多種內鬥、金錢權力、遺產糾葛的畫面。
但......如果這個家族事業是「開書店」?
今年(2023年)是德國胡根杜貝，Hugendubel書店130歲生日。
傳承到第五代的書店經營者，在數位時代依舊守護著愛書的傳統。
當我能夠在閱讀時，是為了自身的思考和理解，而非僅止於找到答案；能學會質疑和分析閱讀來源的可靠性，對網路資訊保持警惕和擁有審慎的態度；會主動利用ChatGPT生成閱讀測驗，滿足自己從紙本或數位閱讀資料中的好奇心，這時候，我將能自信的說，是閱讀讓我們成為一個「立體的人」，我也願意努力朝優讀者的目標前進。
為什麼需要用Highlighter
一直以來習慣用 RSS 閱讀器（RSS Reader）和 Newletter 的方式來篩選自己喜歡的內容來源，因此除了將優質的文章用 Web Clipper 的方式收藏到 Evernote 之外，文章內的重點劃記也是很迫切的需求。
為什麼要閱讀？在21世紀，掌握知識就是權力。
問問自己：最近一次看完的一本書是什麼呢？可以三十分鐘都不看手機，只看書嗎？是否能用自己的語言重述出一本書呢？
閱讀是後天培養的能力！活到老可以讀到老，不管幾歲，隨時都可以開始，投入閱讀的行列！家中有孩子的，更是可以從0歲就開始進行親子共讀！
隨著科技發展，人們越來越常在數位裝置上閱讀。然而，經由不同媒介閱讀，是否會影響人的認知能力？甚至可能因為人們太大量、快速、分心、碎片化的數位閱讀習慣，而傷害民主制度？
