閱讀教育
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《文本解壓縮》一書由黃國珍所著，旨在幫助教育工作者與讀者理解和分析文本。書中探討文本的立體性，強調從表層訊息到核心概念的解構過程，並提供有效的工具和方法，如金字塔原理，來促進閱讀理解。無論是教師引導學生的學習，還是讀者自我提升，這本書都提供扎實的實用策略，以提升文本分析能力，深化對閱讀的領悟與體會。
老師，我們明年再見好嗎？
德內ㄦ教學團隊在SMD學校服務圓滿。孩子們利用簡單的紙張、手邊有的一些小材料，拼拼湊湊製成許多卡片、手環、小作品，不捨的送給德內ㄦ老師們。在這些道別的禮物上有個相同點，孩子們都寫著”Please come next year please...”。許許多多衷心的盼
閱讀雙語營展開服務
暑假正開始，孩子們卻沒有停下學習的腳步。這個禮拜德內ㄦ服務隊出發到彰化縣潮洋國小舉辦閱讀雙語營，與孩子們共度暑期的第一週；而種子老師們早已做好全部的準備，無論是在試教演練或行前會議中都很扎實地參與，引頸期盼服務這天的到來。這學期有了德內ㄦ老師定期到校帶領多元閱讀課程，潮洋國小的
這是個閱讀改變人生的故事。《布魯克林有棵樹》描寫20世紀初期，德國移民家庭在紐約布魯克林的生活。故事從小女孩法蘭西的角度，講述諾蘭一家人在貧窮中享受快樂和自由的生活，展現了他們的個性和世界觀，淚中有笑，是美國知名的少年成長小說。
作者外婆的話，珍惜並活在當下．👍
種子老師培訓第二階段
這個週末是第二階段的種子老師培訓，課程已來到繪本帶領及實際製作教案的環節，種子老師們都迫不及待的做更進階的學習。
種子老師如甘雨滋養孩子成長
週六的課程由巫邕儀老師帶領，「不知道哪一片雲會下雨」是巫老師第一個分享的故事。她曾在高路公路上被灰灰的雲追著跑，雲過來時
ＡＩ科技正以怎樣的方式輔助或改變學習方式，而在ＡＩ時代底下，我們究竟該透過閱讀教育，培養出孩子哪些關鍵能力？
人類在驚人的ＡＩ發展底下，有哪些閱讀教育的訓練要點以及必須養成的能力，才能駕馭ＡＩ工具，而不被ＡＩ取代？
－《逃出這本書》系列遊戲書
身為愛書人…居然要我們「撕書」？
當真？
沒錯，這可不是個玩笑！
如果你想帶孩子順利從「太空」逃回來，就必須得「撕書」！
這可是非常重要的一環～
別想太多，跟著指令：「撕，就對了！」
再跟著每個線索動動腦，一起平安回地球！
你看過《逃出這本
本文為Podcast節目【子玲的親子聊心屋】EP.22 文字精華整理
節目主持人：子玲老師
與談來賓：喜閱樹創辦人 梁虹瑩老師
自己也很認同用閱讀認識世界，可以培養許多帶著走的素養。最近剛好也買了一些未來兒童和少年少年給兒子看，雖然還在大班的他，文字幾乎看不懂，但他還是很喜歡翻閱裡面的內容，還邀請我與他共讀，而這幾天甚至還開始問我這些字怎麼念，他想讀懂啊！覺得很神奇，閱讀素養就是在親子共讀間慢慢對話出來的。謝謝冠冠老師的分享喔！