孩子的思考
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本文記錄一段與姪女、姪子的對話。當孩子追問「神從何而來」，作者沒有給出標準答案，而是以提問回應提問，讓孩子自然走到「不知道」的邊界。透過這個片刻，作者看見：人既是提問者，也是解答者。有些問題的價值，不在答案本身，而在於我們願不願意停下來思考。提問，或許就是理解世界的起點。
今天就來分享前幾天這篇🌙 童言童語12：小孩的浪漫，其實比大人更純粹～ 的後續好友家大寶的事😂
某天放學後，媽媽問：「功課寫完沒？」
小孩很鎮定地回答：「有啊～我在腦袋裡先寫完了。」
媽媽挑眉：「什麼叫腦袋裡寫完？」
小孩理直氣壯：「因為我先想一遍，等一下再寫，這樣就不浪費紙了啊！」
👧：「我的生日是4月2日，所以我是4月2日生的！」
👩🏫：「……嗯？這是繞口令嗎？🤣」
故事來自一位老師彼得 的真實分享。
某天，一位班上年紀還小的小女孩，走來用最認真的語氣向老師介紹自己。
語意很簡單，邏輯很正確，
但語氣、節奏和那張認真的小臉——就是莫名療癒又想笑💛
老師一邊點
