童言童語
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這孩子最近進入一個很有趣的階段：開始喜歡「描述人」，也會觀察別人在做什麼，然後用他自己的方式說出來。
還好目前為止音量還算克制，沒出現讓我想當場消失的瞬間（笑）。
某天，經過大廳時...
觀察到孩子充滿驚奇的豐富情感表達，以及隨著年齡增長、外在世界的複雜化，我們逐漸失去的「情緒價值」表達能力。這篇文章跟大家分享保留孩子珍貴的情緒表達能力，並讓這份能力也成為滋養親子關係，發現生活美好的正向力量。
在這個 🌕13月亮曆中 代表著「玩耍」、「小孩」的 🐒 藍猴波符 的日子，和你分享我偶遇某位小女孩的搞笑故事。你可能會發現... 嗯... 孩子的快樂就是這麼簡單 🤣
分享孩子幼兒園面試的趣事，從Snoopy親子裝到意外指著數字「10」的可愛反應，探討孩子在陌生環境中的安全感與應對方式。
今天早上陪伴小孩讀繪本並做閱讀認證，讀到一本繪本《小黑和小白》，小孩困囿於為何看不見對方的題目中，於是，我陪他從頭看那段故事情節。
故事中，全身黑的小黑，到了小白全屋黑的家中，小白當然看不見小黑！
而全身白的小白，到了小黑全屋白的家中，小黑自然也看不見小白呀！
大家一定都這麼想的吧！
所以，
隨著時代變遷，「年味」似乎淡了，但對一個兩歲孩子來說，透過繪本與生活體驗，農曆新年依然充滿了儀式感與樂趣。本文分享如何將抽象的過年文化，轉化為孩子能理解的因果與畫面，從聽故事到實際參與，讓孩子將新年祝福與習俗「帶著走」，成為自己獨特的節日經驗。
適逢過年，初二，這個時間點娘家人們預定要出去看看風景輕鬆走走。
今年預定的行程是阿里山二延平步道。一個沒去過的地點。風景開闊舒服，不妨來走走。
4/5二延平步道
