實驗教育語文課
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奧運熱潮後兩個月，報導者刊出專題「獎牌下的陰影——誰做選手的心靈隊友」，直指運動員追逐更快、更強、更厲害的競爭過程中，累積了許多無形傷痕，心理壓力在運動競技的陽剛文化中不斷提高，變成恐怖的「心魔」。
小教室剛成立時，灰原（化名）身上也有寫作心魔。
「老師！老師！我可以吃了嘛？我可以全部吃掉嗎？」
在語文課出現這樣的問句，你可能不免有些懷疑，
這真的是語文課嗎...？
今天上課詢問孩子不懂生詞，有個孩子問了這個俗語的意思是什麼。我沒直接回答，反而請其他孩子一起，來試試用拆詞的方式推測這句話的意思。
孩子們很輕鬆的就回應了：「就是有些人很快樂、有些人愁眉苦臉」
我們又根據文本線索推測，是班上哪幾個人歡樂、哪幾個人愁，大家也很快就找出答案。
