康橋家教
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KCIS康橋青山社會科G6，讓孩子真正走進全球的範圍，
從國際合作、科技應用、能源議題，到各國之間的互動，
KCIS康橋青山孩子第一次理解：世界不是分開的，而是緊密相連的。
孩子開始問，
為什麼一個國家的科技會影響全世界？
為什麼能源問題會引發國際衝突？
為什麼環境議題不是某一國家的責任？
為什麼
康橋小學G5的社會科，正式帶孩子走入更深的結構。
他們開始學習政府如何運作、法律為何存在、氣候如何影響產業、地理如何影響人口分布。
這是孩子第一次真正感受到，社會不是一個名詞，
而是一個需要無數協作才能維持的巨大系統。
例如，孩子會驚訝地發現，
氣候會決定作物，
地形會影響城市規劃，
能源會左右經濟
康橋社會Social Studies G4是孩子真正走進歷史的一年。
他們開始認識不同族群、文化、生活方式的變遷，也第一次明白：我們今天的生活樣貌，其實來自很長很長的故事。
有康橋G4孩子曾問我：老師，為什麼以前的人一定要住在河邊？
看似簡單的問題，背後卻是一個孩子對因果的第一次思考。
康橋G7是孩子英文能力真正展開視野的一年。
這一年，英文不只是語言能力，而是孩子如何看世界如何看人如何看自己的思考基礎。對康橋體系的學生來說，康橋G7的英文挑戰不再是字彙或句型，而是：
能不能讀懂一篇有立場的文章，
能不能辨識文本間不同觀點，
能不能用英文寫出具體、完整、有邏輯的論點，
康橋G6補習是孩子英文能力真正成形的年份。
康橋G6孩子將面對：
更長、更複雜的閱讀文本、
深度推論與多層次理解、
情緒、動機、價值觀的抽象分析、
跨科文章、多段落寫作與更嚴謹的邏輯架構
正式的口語討論與辯證
許多家長會在康橋G6時感受到：
英文變得不像語言，而像學問。
其實，這正是康橋G6孩子語言
康橋G4補習是孩子英文能力開始立體化的一年。
康橋G3補習學的是字彙與句型的基礎；
康橋G4補習學的是把這些基礎串成能被理解、能表達的語言。
許多康橋G4家長會在康橋G4時注意到一個明顯轉變：
康橋G4孩子的英文閱讀量變多了，
寫作要求變高了，
課堂輸入（instruction、discussion
康橋G3補習是孩子英文學習歷程中非常關鍵的基礎深化期。
如果說康橋G1康橋G2補習是建立英文的第一層地基，那麼康橋G3，就是開始蓋出第一層樓的時刻。
在康橋G3補習的孩子會面臨兩種轉變：
英文輸入量突然變大
英文開始從單字記憶進入句子理解
這一年，孩子會出現明顯的分化
康橋G7對國際學校與雙語體系的學生而言，是一個真正的分水嶺。
這一年，英文不再只是學科，而是孩子身分、思維與世界理解的核心基石。
若說康橋G3是語感萌芽，康橋G4是邏輯建立，
康橋G5是抽象思維起步，康橋G6是跨學科整合，
那麼康橋G7就是語言真正轉化成孩子如何看世界、如何看自己的關鍵時刻。
康橋G4補習是孩子英文能力開始站穩腳步的重要時刻。
這一年，康橋G4孩子不再只是用簡單句子描述外在世界，
而是第一次開始學著用英文去描述自己、理解他人、組織想法。
許多康橋G4補習的家長問我：
康橋G4是不是英文開始變難？
其實，不是變難，而是孩子開始準備進入真正的語言使用。
康橋G7學生，每天在不同教室跑、不同老師要求不同、考試時間不同 康橋孩子不是不努力，是根本來不及整理。 提供國際學校學習策略訓練，國際學校英文科補強，國際學校課業管理能力的建議 讓康橋學生可以這個階段變成成長的起跑點。