日本小學生

我是一位身處日本千葉目前邁入「中學受驗（報考重點公私立中學）」第三學年的台灣媽媽，我真心反對資本化的「中學受驗」，但我仍選擇接受日本相公的教育方針，因為日本是一個認可教育機會不平等的國家（詳閱參考1），入境隨俗，保家內平安。 然而看到2021年的日本小學生全國學力調查地方排名（詳閱參考2），仍壓不住

教小2女生「時間與時刻」教到快往生後的二三語。 日本小2上的數學課本中關於「時間與時刻」內容才四頁很簡易。 但據說有無數小學生卡在這關，主因落在 (1) 很難去具體想像抽象的「時間概念」； (2) 對「幾點幾分」與「花了幾小時幾分鐘」中的差異無法辨別； (3) 單位關係並不是熟悉的十進位法，而是1日

日本超強小學生自由研究又來啦！ 這次不是登上國際一流期刊，而是直接商品化販售，專利申請中！ 位於日本山口縣，製造味噌、醬油等古早味調味料的「光浦釀造」，創立於慶應元年（1865），是超過150年的老店，老闆家的小姐在前年（2019）念小學三年級暑假時所做的「自由研究」，開發了新的「變形合體」（跟巨大

一個日本小學生的「暑期自由研究」，顛覆了對獨角仙生態的認識：只是換了棲息的樹種，就讓晝伏夜出的獨角仙變成在大白天活動。歷經兩個暑假不懈的研究成果，發表在頂尖的生態學期刊中。