本篇文章深入探討如何在國小與國中課堂中應用遊戲式學習策略，提升學生的學習成效與關鍵能力。文章參考多個研究，包含哈佛大學Project Zero的「玩的教育學」，並針對數學、科學和語文三個科目，提供具體的教學設計範例與策略。此外，文章也分析玩心學習如何培養AI時代所需的核心能力。

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