精英日課
#精英日課含有「精英日課」共 12 篇內容
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拐點 #013: 計算不可約性Computational Irreducibility重新思考AI的未來：從“計算不可約性”出發
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Will 進步本
2024-06-25
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拐點 #011: 新一代黃金 H100NVIDIA（英偉達）作為全球領先的圖形處理器（GPU）製造商，不僅在遊戲市場佔有重要地位，還在專業圖形和高性能計算領域擁有強大的產品線。
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Will 進步本
2024-06-16
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拐點 #010: AI與人類未來的三種信仰：你相信哪一種？
在中文世界中，關於AI和人類未來的關係，流傳著三種主要的信仰。這些信仰為我們描繪了不同的未來圖景，而每一種信仰都有其強有力的論證和實例，讓我們能夠深入思考AI的發展將如何影響人類社會。
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Will 進步本
2024-06-15
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園丁與木匠 #009: 玩是什麼玩的意義
玩不是工作。無論是和人玩、和物玩，還是和想法玩——即假裝，我們都是在隨機、多變地嘗試不同的動作和想法，然後總結這些動作和想法的後果。玩是一種試錯式的學習，能讓我們快速獲得反饋、積累經驗，提高應對意外局面的能力。
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Will 進步本
2024-06-12
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園丁與木匠 #008: 會假裝有多重要想象力與創造力的搖籃
在所有動物中，許多都會打鬧和玩玩具，但只有人類的孩子會假裝。最基本的假裝形式就是角色扮演。這種假裝不僅僅是一種遊戲，更是一種重要的學習和成長方式。
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Will 進步本
2024-06-11
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園丁與木匠 #007: 兒童的主要任務玩耍是六歲以下兒童的主要任務
在孩子的成長過程中，六歲以下的兒童其實不應該以學習為主要任務，而應該以玩耍為主
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Will 進步本
2024-06-11
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園丁與木匠 #006: 家長的言傳身教六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
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Will 進步本
2024-06-10
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園丁與木匠 #005: 對話的有效性為什麼你的孩子不聽你的話
現代人教育孩子時，最常用的方法之一是對話。通過對話，家長可以有效地影響孩子的一生。
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Will 進步本
2024-06-10
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園丁與木匠 #004: 孩子模仿的對象，必須得是人
在孩子的成長過程中，模仿是一個非常重要的學習方式。然而，孩子的模仿行為並不是機械式的，而是充滿選擇性和目的性的。孩子的模仿對象必須是人，通過模仿，孩子了解事物之間的因果關係。
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Will 進步本
2024-06-09
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園丁與木匠 #003 - 六歲以前的幼兒是如何學習在Alison Gopnik的著作《園丁與木匠》中，提到孩子學習的三個主要渠道：自己摸索和試錯、模仿、以及聽講。
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Will 進步本
2024-06-08
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