財商
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傳統上教導孩子省錢的觀念可能是一種最糟糕的財商教育。7-12歲是孩子大腦發展的黃金時期，是訓練決策肌肉的關鍵階段。文章闡述在這個階段應教導孩子如何做出選擇而非僅僅是儲蓄。具體的三罐理財法，幫助建立決策框架，理解金錢的價值交換、延遲享樂、利他思維，學習成為一個高勝率的決策者，為未來的財務健康打下基礎。
探討美國高中以理財課程取代經濟學課程的現象，並連結至臺灣社會日益普及的金融化趨勢。分析此趨勢背後的金融風險個人化、金融產業版圖變動及金融不平等擴大的潛在隱憂。
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有害金錢觀第四種。
金融教育越早越好嗎？會不會時機不對時，學習這些複雜的金融知識，頂多是「左耳進右耳出」？會不會其實存在某個「黃金窗口」，在某些重要的生命歷程的時機點，如果有人開導你，並給你仔細教導過一遍，反而更有效果？
筆者近期在哈佛商學院上課遇到的一個討論案例中，大家到一個蠻有意思的論點：金融素養的教
—— 戶頭裡那筆捨不得賠的50萬存款，竟成了他永遠跨不過的階級高牆
▋最拼命的模範員工，竟成了通膨下的最大輸家
我有位朋友，以下稱他為阿志。
他每天工作10小時，週末經常性加班。他不買名牌，不吃大餐。長輩誇他踏實，老闆誇他認真。
在所有朋友的評價裡，他是標準的「有為青年」，努
前言：
為什麼別人的產品賣得貴，卻還是被搶購一空？
在台股或美股市場中，我們常看到某些企業的本益比（P/E Ratio）居高不下，產品定價遠超同業，消費者卻依然趨之若鶩（想想蘋果的 iPhone 或是某些年費高昂的黑卡服務）。反觀許多企業陷入價格戰的泥淖，毛利率越砍越低。
這背後的差異到底在哪
孩子問「什麼是財務自由」該怎麼回答？
試試這個公式：自由 = 能力 - 欲望。
不用談被動收入、不用講複雜理財，就用收入和花費的簡單對比，讓孩子秒懂自由的真諦。樸實無華但一聽就懂，這才是好的財商教育起點。
