運動的意義
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又一個學期結束，已經是第三次聽荃鈺老師上的奧林匹克教育了。完整的與競技系、技擊系、球類系的選手上過課，老師每學期的第一堂課，一定都會問問這些從小練運動上來的孩子 : 「運動的意義是什麼?」我也都趁每個學期的這個時候問問我自己 : 為什麼願意花這麼多時間在運動?為什麼這個意義對我來說這麼重要?
郁婷好，因為不喜歡把人用來當作娛樂的工具－像馬戲團動物那樣，我不太能欣賞競技運動，職業運動，不知它的價值何在，感覺這事沒什麼生產力，運動當然很好，大家都應該保持運動的好習慣，保持身體健康。除了做商業應用之外（當偶像，做代言，創造社會名流），對一般大眾看不出有什麼生產價值，我的不成熟想法，剛好看到您討論這事，說說囉。
「運動可以當飯吃嗎? 運動的意義是什麼?」這是曾荃鈺老師在這門課拋出的第一個討論議題。
在課堂上，大約有 75% 選手認為「可以」，而 25% 選手認為「不行」。大家都說，體育圈封閉，而選手的出路，與封閉的環境息息相關。但封閉的環境，是安全?還是風險?
讓運動與社會產生連結，才能發揮影響力。
