難
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想再聽聽妳的聲音
想再看看妳那清澈的眼睛
我是多麼用心在耕耘
因為妳是我初次的戀情
想再聽妳叫一聲HONEY
妳那深情款款的表情
總是令人難以忘記
為何不飛向我的懷抱裡
成全背後有男兒的眼淚
如果學生說這句話的時候，帶著"高興"的神情語調，代表他心中充滿快樂及感謝。
如果學生說這句話的時候，帶著"不屑"的態度眼神，代表他心中充滿不悅及憤怒。
會不會有學生能很"平靜"地分析一份考卷？應常不會。
因為一份考卷，在學生心中，牽涉到許多老師也可能還沒想到的算計、情緒、人際、投資、付出、代價
把「難」看作是頻率時，就會如獲至寶般珍惜。 不僅是因為造橋鋪路登山時的墊腳石不好找，更因為時代的機會，往往常在難題裡。
《生命中幸福的開始》-蔣勳
我自己曾坐在佛羅倫斯的亞諾河畔，思考著一個文明、一個文化，寫下了《叫做亞諾的河流》，我思考著這座城市很多的前因後果，這裡的人經過長達一千年的中世紀，承受宗教對於人的壓力，一種禁慾、對欲望的不可討論，才慢慢地、一點一點地從宗教的禁忌中掙脫，去確立人的意義，開始畫人。
