高教擴張
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郭昱晴
2024/05/22
教改30年高等教育問題多 郭昱晴:教育部預警性不足、政策反應緩慢、配套不全
立法委員郭昱晴今(17)針對教育部教改30年專題報告,以大學開設新生名額、整併招生、文憑貶值與公私立普大科大資源差距四大主題,點出410教改後,教育部預警性不足、政策反應緩慢、配套不全等問題。
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繼續努力專業問政
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教改30年
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大學招生
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王立第二戰研所
2022/10/02
為何我們老覺得一代不如一代(2)
所以筆者才會估計,以前40萬現在30萬的數字。主要是要解釋人口變少、大學錄取名額卻變多,到底會發生何事。不是寫論文,沒講求精確性,覺得沒做完整圖表就是唬爛,可以請上一頁離開,謝謝。
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高教擴張
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廣設大學
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學歷膨脹
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hann k
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笑死那我1993年就大學畢業了,至今超過三十年那時候大學多難考,可以也畫個表格圖嗎?而且我是頂大的,謝謝