鬍子老師
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NANI · 南一書局的沙龍
2023/04/17
【#美感創意隨身「包」】系列之4──「張結」的真與實
*鬍子老師 某豪 「觀點」可以改變一個人的世界(視界)。 我從事藝術教育工作,自然著迷於攝影,每當眼睛遊移於相機觀景窗與實際風景時,總覺得兩者存在著許多無法言喻的差異。 各位應該都有使用手機幫忙拍團體照的經驗,但往往拍出來之後會聽到:「我怎麼看起來這麼胖!」、「我腿變得好短!」諸如此類的抱怨聲,其實
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眼睛
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美感創意隨身包
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鬍子老師
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NANI · 南一書局的沙龍
2023/04/17
【#美感創意隨身「包」】系列之3──「誰決定我們的命運」也能成為創意的包裝
*鬍子老師 某豪 我承認自己是男人的沙文主義者、傳統的父權觀,但自從接受人文主義思想以及性別平權的立法與主張的洗禮之後,讓我在藝術教育這塊領域的觀念也為之改變。 在我的教學職涯中,類似這樣的觀念改變不勝枚舉: 回想第一次在大專院校兼課時開了一門「#流行藝術的創意點子」,受到當時學生的啟發,讓我和他們
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創意
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品牌
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美感創意隨身包
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NANI · 南一書局的沙龍
2023/04/14
【#美感創意隨身「包」】系列之2──是框限?還是突破!
*鬍子老師 某豪 究竟是框架?還是突破? 我對「框、格、架」等具有「結構性」的造型,以及玻璃、鏡子等光滑、反射的介面有特別的偏好。回想自己就讀新竹師專美勞科(1981)時,莫名地喜愛描繪有框、透明的玻璃以及反射光影的視覺現象,當時並不清楚為何如此迷戀,但經歷過藝術教育與人生際遇之後,才發現這不僅是個
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力量
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人生
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藝術
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NANI · 南一書局的沙龍
2023/04/14
【#美感創意隨身「包」】系列之1──2加3等於1
*鬍子老師 某豪 2加3等於1?這是什麼數學題?請您運用您的創意解看看! 這其實不是什麼數學題,是我個人所定義出來的創意公式。 本系列的文章以「美感創意隨身『包』」命題,希望透過生活事物的取材,探討美感和創意之間的連結,讓每個例子像「分享包」一樣,成為可隨身攜帶與享用的美感創意點子。 至於2加3為何
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創意
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