🤣
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我認為教師的教學義務，必得包含課綱裡要求的教學概念，那是必得傳遞的核心知識，如果沒有做好此事，我覺得是瀆職。
那在此之外呢？
教師還是可以有自己的教學例子與……
好想要有小昕這樣的老師啊~~~😥😥😥
某日上課過程，在教學投影片上秀出一張科學家的照片，因為當初自己在備課的時候，覺得Ta的照片曾讓我意外，所以決定在課堂上也拿來逗逗學生！
我：「同學們猜猜看這位科學家，是一位老爺爺？還是一位老奶奶？」
坐在最前排的某生立馬搶答：「老爺爺！」
我：「…你確定？」
某生：「老奶奶！」
我
這個理論，不僅可以從科學得到證實，在科學尚未證實之前，研究哲學的人早就已經參悟了這個答案。
物質界本來就是由各種分子在因緣作用之下假合而成，人身如此，動物亦同。就連陽光、空氣、水，也不算是外物，在宇宙本為一體的狀態內，萬物因為互相效力、互為成就，生命才能生生不息。
某日，連續兩連堂的中間下課時間，我在講台整理文件，前方坐著兩孩兒，在隨意聊天。
某甲翻閱著自己的生物筆記，翻著翻著，轉頭跟某乙說：「我常常被老師圈出錯字耶。」
某乙湊過身來，一起盯著他的生物筆記看。
某甲：「你看，幾乎每次都有錯字被老師捉到」，邊說，邊用手指出一頁頁被我圈出錯字，然後打
現在因為比較少手寫字的原因，我會發現有些字平時都有在用，但用手寫卻覺得有些陌生🤣
水也佑