杜光庭
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學生對於文言文始終懷抱怖懼之情，並且心生排斥之感，除了用法與當今差別甚大外，主要是不知道怎麼去翻譯文言文，每每遇到文言試題，無不廢然摧沮，只能「望題興嘆」。這是國文老師最大的教學困境，以及學生學習國文最大的難處。有感於此，我試圖融入遊戲與綜藝在教學上，試圖降低學生的害怕感，藉由遊戲的互動，進而
杜光庭應該是超渡古文系列八篇以來知名度最低的作者。就算我提了他的名字與代表作〈虯髯客傳〉，多數台灣人可能還是想不起來自己曾經「讀過這個人」。
其實他是位知名的道士，宗教作品也很多，在道教發展史上更有一
結論很有趣www
話說文中有一段「為什麼中華民國國民教育要節選這一篇文章做為教材？」的提問，文中沒給答案，不過我在猜這也跟結論的目地差不多吧~
就是為了信仰www 很低能的那種XD
這篇文章的結尾是人們為了相信道義或正義的存在，所以創造了大俠與英雄。
但中華民國將這篇文章列為國民教育，估計是為了相信他們擁有正統、可以挾持台灣人「反攻」「大陸」吧~XD 法西斯（信仰）主義萬歲！XD