紙筆

上課時老師很熱心幫每位學員檢視作品，一一回饋，再真對老師的回饋回去再修正了。 這次繪畫多邊型立體石膏像，老師提醒將每個角抓出來，延伸出輔助線，將每個點連線，在依據比例找多邊角，再注意暗面等等，便開始畫，有第一經驗，這次就畫的比較快，如下 上課時老師巡視每位作品並協助調整，老師建

寫作的路，一直在前進，我們在追求更佳的工具，好讓寫作得進行更順利，從「寫」這個動作，進化為現在的「敲」或「打」鍵盤，我們的行為也改變了。兩者沒有所謂的好與壞，它都是一個過程，都會將我們帶到寫作的境界。就像前男友和現任男友，過去跟現在的陪伴是兩個人，他們都見證了那些不同的時光。