群像

《劍修風評被害後》小熊蹦迪 / 成日冬眠 簡潔版文案： 因收到一本預知未來的話本，雲閑決定要下山振興劍閣。 掌門摸着胡子，欣慰非常，吾家有女初長成。 一年後。 “請問雲閑同學，區區一年的時間，你究竟是如何把大家對劍修的刻闆印象從‘高冷、能打、不要命’扭轉成‘話唠、跑路、厚臉皮’的呢？” 雲閑拒絕了采

在群體之中，個人是怎樣的存在？ 當「我」跟從了眾人，我，還是我嗎？ （擷取自TIFA 節目介紹） 表演現場 一言以蔽之，這是從小到大我們經歷的所有人際關係。 即使已經握有導聆人提供的謎底，觀看的過程不失解謎感，現代舞對我，仍然像夢境一般。光影轉換迅速夢的氣氛，不知道段落從那裡開始，又為何到了這裡。

電影通常有三種鏡頭語言來表現人物衝突的狀態和演進：鏡頭角度、鏡頭運作和特寫鏡頭。一般來說，鏡頭角度中的仰拍，鏡頭運作中連續的推鏡頭或者幾個離散的、不斷推近的分鏡，以及佔據整個畫幅的靜態面部特寫，代表一個人在衝突中取得了優勢，反之亦然。

年僅十三歲的程式老師Uma，擁有專屬的教學課程，親自上台教授並實作程式碼。Uma不僅成為 Lehigh Valley 小鎮中女孩們的第一位程式老師，自己的程式學習之旅也進入了新境界，帶著觀點經驗分享給從事程式教學的老師們。

在 Keren Elazari 的 TED Talk 中，描述了一個善加利用駭客的遠景，將破壞的力量疏導成正面的推力。她不屏棄駭客，認為這樣的行為正面鼓勵能形成社會改革無形且強大的力量。她的見解，被 TED 選為 2014 最具有創意的想法。

女性數學家 Dr. Hannah Fry 擅長將抽象且複雜的互動關聯，以數學方程式表示並建立可預測的模型．在這篇演講中，Fry 將要以一貫從事科學研究嚴謹的態度，分享她個人數學上可證明的愛情忠告。