習拜會
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11月24日，美國務院公布民主峰會（Summit for Democracy）受邀名單，結果既有意料之內的安排，也有出其不意的進展。
首先，此次共有包括英國、日本等110國受邀，「美國會否邀請台灣」雖在事前引發爭議，尤其11月16日習拜會後，這一話題更是陷入尷尬境地，卻終究伴隨24日結果公布，成為
自1949年兩岸分治以來，「統一」便是難以迴避的政治議題。
兩蔣時代，台灣受「自由中國」的歷史脈絡驅動，在「漢賊不兩立」的口號下，開始了自我前行的分隔意識。彼時台灣經濟在中國各省獨占鰲頭，也受西方世界的「民主光環」加持，加上有來自美國的軍事庇護，自會在優越感大道上一路狂奔，不僅逐漸淡忘「反攻大陸」
根據美國不支持台灣統一的問題，我有一篇專文討論，請指教 https://vocus.cc/article/60e6514ffd89780001bb82a6
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教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
從媒體上傳來一段美國總統拜登充滿詭譎的對話：「台灣是一個獨立的，台灣人自己決定，以及不支持台灣獨立」。讓我充份了解到台灣真的是「亞細亞的孤兒」。一百年前的