老鷹
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御風而行，是這趟礁溪溫泉之旅帶給我的第一感受。入住飯店時，一個風箏造型的裝置吸引了我的目光。乍看之下，以為有人在放風箏，仔細一看，才發現，那是一隻如老鷹般的風箏，固定在建築的兩端，迎著風翱翔，彷彿真實地穿梭於山巒之間。
💕💕
去圖書館看了一些繪本，有一本很特別，叫"我想要愛"和你們分享。
大熊吉米的媽媽在他剛剛出生的時候就死了，有一天熊爸爸對他說:"兒子從現在起，你必須自己照顧自己，你就靠吃山洞附近生長的野果子維生吧!祝你好運再見啦!"熊爸爸就這樣走了。
只留下一頂帽子給吉米，吉米的胃口很好他越長越大，一個春天早晨他
老鷹和狐狸，兩種習性不同的動物，如何在不同的環境中生存並互相合作？本文透過一個寓言故事，闡述合作的重要性與互補優勢，並探討如何在逆境中求生存。
除了長篇，覺得墨雪鳶紅的短篇也很有意思呢。😄
想起同事間曾抱怨別人的工作比較輕鬆，但在我看來大家都辛苦，只是忙的東西不同。私下問他們要不要交換做，又都不肯…，的確，團隊合作最好了。謝謝墨雪鳶紅分享可愛又智慧的小故事。❤️
想畫老鷹
剛剛回家的中班小朋友，回到家的第一件事就是吃餅乾，然後再想等一下要坐什麼？他要他媽媽幫他找老鷹的圖像。「我想畫一隻老鷹。」小男孩微微傾頭，說出一句不常見的決定。雖然媽媽不太懂他的意思，但他還是在手機上找到老鷹，把手機交給小朋友，讓他自己滑，小朋友找到一張他滿意的圖案，靜靜的在手機上觀看圖
喜歡孩子的畫作
阿彌陀佛是如何與我們說話的？眼前有三百種民族，有三百種語言，他都要會嗎？不會也要學，這樣他才可以和我們交流，哪麼要學到何年何日呢？這有些蠢。他是如何做到和三百種民族交流？
是他心知，他知道我們心在想什麼。有一種能力，就像電腦上的文字轉化系統？是的！就是這種能力，他心知是一種轉化的交流，他其實是用他
是喔 聽說都是以意識溝通 沒有語言隔閡呢!
《老鷹，再見》敘述作者伊苞在前往西藏的旅程裡，懷念起父母與巫師的敦敦教誨，並在西藏的高山、湖泊等自然景觀中，產生了與排灣族原鄉的連結與思念。這也使得關注原住民文化傳承的薩菈琳在閱讀此書時，相當有所感觸和共鳴。
