鬍子老師
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＊鬍子老師 某豪
「觀點」可以改變一個人的世界（視界）。
我從事藝術教育工作，自然著迷於攝影，每當眼睛遊移於相機觀景窗與實際風景時，總覺得兩者存在著許多無法言喻的差異。
各位應該都有使用手機幫忙拍團體照的經驗，但往往拍出來之後會聽到：「我怎麼看起來這麼胖！」、「我腿變得好短！」諸如此類的抱怨聲，其實
＊鬍子老師 某豪
我承認自己是男人的沙文主義者、傳統的父權觀，但自從接受人文主義思想以及性別平權的立法與主張的洗禮之後，讓我在藝術教育這塊領域的觀念也為之改變。
在我的教學職涯中，類似這樣的觀念改變不勝枚舉：
回想第一次在大專院校兼課時開了一門「#流行藝術的創意點子」，受到當時學生的啟發，讓我和他們
＊鬍子老師 某豪
究竟是框架？還是突破？
我對「框、格、架」等具有「結構性」的造型，以及玻璃、鏡子等光滑、反射的介面有特別的偏好。回想自己就讀新竹師專美勞科（1981）時，莫名地喜愛描繪有框、透明的玻璃以及反射光影的視覺現象，當時並不清楚為何如此迷戀，但經歷過藝術教育與人生際遇之後，才發現這不僅是個
＊鬍子老師 某豪
2加3等於1？這是什麼數學題？請您運用您的創意解看看！
這其實不是什麼數學題，是我個人所定義出來的創意公式。
本系列的文章以「美感創意隨身『包』」命題，希望透過生活事物的取材，探討美感和創意之間的連結，讓每個例子像「分享包」一樣，成為可隨身攜帶與享用的美感創意點子。
至於2加3為何
