瑜
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走過的路，看過的風景，形塑獨特的自己。
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由新到舊
友善校園是從建立人與人之間好連結開始，彼此的連結展現善意，就是友善。起始點是身為老師的我，我和孩子的連結從傾聽與理解開始，並將傾聽與理解的技巧擴展到孩子與孩子之間。
換到新的一間教室，我特別喜愛從這個窗戶望向天空。
陽光明亮，時不時傳來孩子們上體育課的熱鬧聲。藍藍的天，白白的雲，以及相互交疊的高樓，甚至可以看到隔著淡水河的新光三越。
秋風徐徐，忽然有歲月靜好的寧靜感。那是「幸福感」。
記得自己的孩子剛出生不久，在後陽台一面洗衣服一面遠望晴朗藍天，陽光燦爛，也是幸
孩子小時候，全家去旅行，到了當地會買伴手禮送人是重要的小插曲，有時候會和孩子討論，買什麼會比較恰當。孩子逐漸長大，從校外教學、畢業旅行到單飛自助旅遊，經濟自主權增加，開始被影響，買了當地的物產。當孩子回家後，展示送給我的心意，同時會分享他帶回來伴手禮是想到了家人或朋友可能喜歡的原因
