德內儿國際兒童助學會
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德內儿國際兒童助學會官方帳號，我們將分享關於德內儿的故事，重要的活動內容與花絮，讓我們將心中的愛與感動分享到世界各地的偏鄉角落。
邀請您一同加入我們的行列，現在就追縱我們。
社團法人德內ㄦ國際兒童助學會是一個非營利的慈善組織，致力於推廣偏鄉孩童的助學計畫。這些年走過偏鄉，我們看見了當地有著資源不足、師資匱乏、缺少文化刺激等難題。因為深信教育是改變一切的根本，每個孩子都能擁有被愛及接受平等教育的權力，因此我們不斷地替孩子們尋求資源，期盼透過多方的投入，讓孩子們的未來能有更多選擇。
全部內容
由新到舊
把世界帶進偏鄉教室
在翻過一段段蜿蜒山路後，這週德內ㄦ種子老師來到南投縣鹿谷鄉 廣興國小 展開服務。校園被層層綠樹包圍，孩子多來自新住民與務農家庭，純樸而踏實是他們的日常。為了讓孩子看見更多元的世界，德內ㄦ把握長假時光走進偏鄉，陪伴孩子延續學習的溫度。
鐘聲響起前，孩子們早已坐好位置，眼神裡滿是
在 育華國小 ，寒假不空白的等待
寒假剛開始，孩子們早早就抵達學校等待，因為他們知道「今天，有德內ㄦ老師會來」
這週，種子老師們來到 彰化縣芳苑鄉 育華國小 進行冬季服務。校園周遭有田地與海風環繞，學校雖然不大，卻始終努力為孩子守住學習的重量。因為地理位置的緣故，當地產業多以務農、養殖或工廠作業
山區 孩子的寒冬日常
每當冬日來臨，尼泊爾高海拔 山區 氣溫會逐漸降到負十五度以下，冷得直打哆嗦。山區 村莊及學校會帶著存糧及家畜，背著沉重行囊開始數十日的跋涉，前往相對溫暖的低海拔村落過冬。這些尼泊爾 山區 的居民大半輩子都過著游牧的生活，時刻都在為生存而戰。
去年秋季，德內ㄦ 收到多所學校的
看見學習成效：閱讀手冊的改變
學期將盡，課輔老師們齊聚德內ㄦ 參與 課輔老師分享會，分享各自在教學過程中遇到的溫暖與挑戰，也一同回顧長期多元課輔的執行成果。會議中，我們分享了這學期閱讀手冊的成效觀察。透過課輔老師長期教學的累積，許多孩子從一開始只會使用注音，學期末已進步到能穩定使用國字，表達出更高
在故事裡練習覺察：我們與手機的距離
在今天的長期多元課輔課堂中，安安老師為鐵山國小孩子們準備了繪本《 不要再滑那個笨手機了！》。
繪本中的每一頁各有不同的情境，小羊跟媽媽抱怨都沒有人理他，因為媽媽都在玩手機；小兔子生氣的問爸爸Siri到底是誰？為什麼要聽他嘰哩呱啦講個不停。透過一頁又一頁的小故事
在尼泊爾，看見教育的真諦
八月的尼泊爾午後，陽光灑在塵土與香料的氣息混合在空氣裡。我和 德內ㄦ 志工團隊來到深山中的學校，這裡的孩子多數已經五、六年沒有回家，住在偏遠山區，要走好幾個小時才能到校。道路崎嶇，滿天塵沙飛揚，看見村民虔誠地繞著經輪祈願，這份信念與堅持讓我心中生起敬意，也提醒我，真正的富
感謝 7-ELEVEN 把愛找回來 發起愛心聖誕活動，以及每一位認捐 耶誕禮物 的您。
因為有您們的支持，德內ㄦ 將330份 耶誕禮物 送至五所偏鄉學校，在聖誕節前順利抵達孩子的手中。
本次受贈學校包含：高雄市六龜區龍興國小、高雄市桃源區桃源國小、高雄市桃源區寶山國小、高雄市那瑪夏區民生國小
在故事中思考： 什麼是比贏更重要的事 ？
今天，德內ㄦ 的松鼠老師帶了繪本《我想要贏》來到山中教室。繪本中的小公主因為做什麼都想要贏，導致小公主在不如意的時候，選擇破壞規定讓自己得獎。松鼠老師與鬼靈精怪的小朋友們閱讀著故事，一起思考著有沒有比「贏」更重要的事呢？
孩子說「如果我是小公主，我會不作
今年，德內ㄦ 團隊親訪了 ROPKA兒童之家，了解到這間育幼院除了提供孩子的教育，更設有餐飲培訓、旅館管理培訓、手工藝培訓等。他們提供種類多元的工作坊，讓每個孩子都能在有興趣的領域學習技職。工坊裡有許多正在忙碌的師傅及學徒，他們都來自街頭，有些因為家暴逃離村莊，也有一些從小就被拋棄。
被尼泊爾 R
深耕台灣偏鄉山區的這些年，我們注意到許多孩子的家庭結構並不完整，而其中有些孩子生活在 重組家庭 中。
課堂中，小杰躊躇了好久才小小聲告訴我：「老師，我未來想當警察，我想保護媽媽……」說著孩子就哭了起來，他告訴我：「我想媽媽了。」
小杰說他有了新的媽媽，但是他還是常常想念「真的」媽媽。他們很久才會
