偏鄉
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在討論理想生活之前，我邀請大家先問自己三個問題：
1. 我是誰？
2. 我有什麼能力？
3. 什麼事情對我來說是重要的？
隨著暑假尾聲接近，閱讀推廣種籽團隊與熱心參與的志工們，一起前往一所靠海的偏鄉小學，與孩子們展開了一場充滿挑戰與驚喜的冒險之旅。第一周帶來骨牌教學與挑戰活動，孩子們很專注地學習排列技巧，每次看著骨牌成功或出現失誤，緊張的心情也隨之起伏。
營隊最後一天讓孩子畫下屬於自己的「情緒大飯店」：孩子可以挑選六種情緒，自行布置與設計房間安放各種情緒。在課程中，和平會夥伴也跟著孩子畫起情緒大飯店，在規畫房間的同時，彷彿也讓心中的各種情緒得到了滿足與安慰。
有一段時間在看書時，常常用自己的見解經歷和書對話。
所以整本書被寫了一大堆評語是不足為奇的事，後來這就變成我閱讀或觀察事物的方式，雖然書還是書、事情還是事情，但是透過你個人經歷觀點的介入，它就成了一個你用內在世界的角度觀察世界的窗口。
可是這個習慣不改，到那裡都麻煩，這就表示即使你在人群之中，聽
鄉村居住，似乎有很多好玩的事。
譬如大家都很熱情，
譬如村子裡頭幾乎 多數的人都互相認識。
我在一個沒有學校，沒有商店，沒有大眾交通工具的偏鄉出生；
國中後就出外讀書就業了。
這些年回到寧靜的家鄉，
參與了一些事，更是陪伴爸媽多一點的時間。
村人看到我，大家總會拉起遠古的記憶
真希望那對叔叔嬸嬸能夠有智慧，不要再打擾到你父母親正常作息。
近年來 ESG 的實踐深受政府與企業的重視，透過 ESG 的行動，有助於創造永續性發展和長期價值，最終實現社會共好。而聯合國發表的 17 個永續目標（SDGs）中，其中一項為「消除飢餓」。作為一家專注於連接企業與偏鄉部落的社會企業的孔雀魚·古比，一直致力於推動地方創生和社會責任實踐，眼見許多清寒家庭
或許，我們可以將廢棄的幼兒園重新改造，讓它煥發新的生機。不僅是修繕建築，更要喚醒人們內心深處的那份童真和希望。讓它成為連接過去與未來的橋樑，成為治癒「空心化」的一劑良藥，讓這個曾經充滿歡笑的地方重新成為兒童成長的樂園。就像小林老師為巴學園注入了新的活力一樣，我們也可以為這個廢棄的幼兒園帶來新的希望。
課輔繪本主題——團結就是力量
「一個人走或許能夠走很快，但一群人走會走更遠。」今天的 課輔 課中，小連老師一邊帶孩子們讀《我們一起來幫忙》這本繪本，一邊傳遞這個訊息。
課輔閱讀時光，大家一起與書中的松鼠經歷刺激合作賽
故事中的飛毛腿松鼠覺得團隊賽靠他一個人就能衝第一。松鼠不顧隊友的呼喊，一路衝
六月底離職後，就回到家鄉休息。我的家鄉，是個漫山環繞的小鄉村!
炙熱的夏天，沒有放過村里小巷的任何一處，和城市一樣，唯一不同的大概是我能看到蔚藍的天空、刺眼的陽光，和翠綠無比的山林。
城市街道的車鳴聲，取而代之的是鳥叫蟬鳴，將我的耳洗了一遍又一遍。還沒等我來得及反應，街坊鄰居看到我，叫起我的小名
